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10.下列物质的用途与性质不对应的是(  )
A.食品包装中充氦气以防腐-常温下氦气的化学性质不活泼
B.一氧化碳用于冶炼金属-一氧化碳难溶于水
C.稀有气体能制成多种用途的电光源-稀有气体在通电时发出不同颜色的光
D.干冰可用做制冷剂-干冰升华吸热

分析 物质的性质决定物质的用途,根据氮气、一氧化碳、稀有气体、干冰的性质与用途进行分析判断性质与其用途是否一致即可.

解答 解:A、氮气的化学性质稳定,食品包装中充氮气可以防腐,故该物质的性质与其用途对应一致.
B、一氧化碳具有还原性,因此一氧化碳可用于冶炼金属,故该物质的性质与其用途对应不一致.
C、稀有气体通电发出不同颜色的光,可用于制作霓虹灯,故该物质的性质与其用途对应一致.
D、干冰升华吸收热量可用于人工降雨,故该物质的性质与其用途对应一致.
故选:B.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.学校组织学生想、参加社会实践活动,篝火晚会结束后,同学们立即用附近的沙土覆盖余火.用上述方法灭火依据的原理是(  )
A.使可燃物与氧气隔离B.撤离可燃物
C.降低可燃物的着火点D.降低可燃物的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某课外活动小组的同学,分别用一定量的金属镁与盐酸反应,所做的四次实验结果如下表,请你根据表中的数据,回答下列问题:
(1)第2次实验中金属镁与盐酸恰好完全反应.
(2)第4次实验中氢气的质量为0.7g
(3)计算盐酸的质量分数.
编号Mg(g)盐酸(g)生成氢气(g)
12.41000.2
24.81000.4
37.21000.4
48.4200

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.回答下列问题:
(1)食品袋中充入的气体是N2(填化学符号),主要目的是防腐;
(2)净水器中的活性炭主要起吸附作用,小卵石和石英砂在净水时起过滤作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题.
A.燃烧的条件  B.铁钉生锈的条件 C.证明CO2与NaOH反应 D.分子运动的现象
(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是达到燃烧所需的最低温度(或达到着火点).
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和氧气(或空气) 直接接触.欲除去铁锈可用稀盐酸(或稀硫酸)洗的方法,
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是红色逐渐变成无色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答问题:
(1)t1℃时,A物质的溶解度<B物质的溶解度;(填“<”“>”或“=”)
(2)t1℃时,将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有加入B物质(或蒸发溶剂、升温)(填一种即可)
(3)t2℃时,将50gA物质加入100g水中,充分溶解后,形成溶液的质量为140g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用磁铁矿石(含Fe3O4)炼铁
(2)工业上用盐酸清除铁锈(主要成分是Fe2O3
(3)用乙醇做燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:

(1)实验A中红磷必须足量的原因是为消耗完瓶中的氧气;
(2)实验B中发生反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)实验C说明二氧化碳具有的化学性质是CO2不燃烧,也不支持燃烧;
(4)实验D中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律?是(填“是”或“否”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.t1℃时,甲和乙的饱和溶液各50g,含溶质的质量一定相等
B.将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃时,析出甲的质量大
C.将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法
D.依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大

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