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下列化学用语中“2”的解释正确的是(  )
A、2H 2个氢分子
B、CO2 二氧化碳中有2个氧原子
C、2H+ 2个氢离子
D、
-2
O
 氧离子带2个单位负电荷
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、元素符号的前面加上相应的数字可以表示原子的个数;
B、物质的化学式可以表示该物质,该物质的元素组成,该物质的1个分子,该物质的分子构成;
C、每个氢离子带1个单位正电荷;
D、元素的化合价通常标在元素符号的正上方,离子带的电荷通常标在元素符号的右上角.
解答:解:A、2H表示2个氢原子,该选项说法不正确;
B、CO2表示二氧化碳,二氧化碳由碳元素和氧元素组成,1个二氧化碳分子,1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成,该选项说法不正确;
C、2H+表示2个氢离子,该选项说法正确;
D、
-2
O
中的2表示氧元素的化合价是-2,该选项说法不正确.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查对化学符号中数字意义的了解,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的物品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是
 
.(填涂序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验:
实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量;
实验二:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,充分反应后再称量.

实验三:将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法使两种溶液混合,充分反应后再称量.三位同学得到的实验数据如下表
编号实验一实验二实验三
反应前4.8g112.6g138.4g
反应后8g112.5g138.4g
(1)从表面看,这三个实验中,发生化学反应前后的质量(选填“增大”“减少”),实验一
 
,实验二
 
,实验三
 

(2)造成上述实验的原因可能是
 

(3)在三个实验中,实验
 
正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系.
(4)由此可得出结论,用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时.必须在
 
 体系中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ.食品的安全、粮食的生产是全国人民关注的大事.
(1)不少商贩用硫燃烧产生的二氧化硫熏蒸馒头、生姜等,该过程发生了
 
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)生活中我们所吃的米、面中主要含有人体必需的营养素是
 

(3)合理施用化肥可增加粮食产量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH22、Ca(H2PO42等,其中属于氮肥的是
 

Ⅱ.关中、陕北地区水资源不足且河水污染情况较为严重,我国规定水质必须达到一定指标才能成为生活饮用水.
(1)水污染的来源有
 
(写一种即可).
(2)从汉江引来的水要作为饮用水仍需净化.水净化的方法有
 
(写一种即可).
(3)将澄清后的水煮沸,若水中出现较多水垢,该水为
 
(填“硬水”或“软水”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)一个氮分子
 
     
(2)两个铁离子
 

(3)由50个碳原子构成的一个分子
 

(4)标出五氧化二磷中磷元素的化合价
 

(5)写出“2H2O”中,“2”的意义
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

CH3OH,C2H5OH,C4H10O组成的混合物中氧元素的质量分数为y,则碳的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26kg,一个氯原子的质量为0.5akg,求氯的相对原子质量是多少?若钠的相对原子质量为M,求一个钠原子的质量.(写出算式即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式不正确的是(  )
A、碘酸钾的化学式是KIO3
B、铝土矿主要成分的化学式是Al2O3
C、酒精的化学式是C2H6O
D、铁红主要成分的化学式是Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.图是关于铁的化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质,请回答下列问题.
(1)A的化学式为
 

(2)B物质的一种用途是
 

(3)反应②还需要的一种反应物是
 
(填化学式)
(4)写出反应③的方程式,并注明反应类型:
 
,(
 

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