精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)人体中骨骼的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10(PO46(OH)2],羟基磷酸钙由四种元素组成;一个羟基磷酸钙分子中有26个氧原子.
(2)二氧化碳、铁、氯化钠三种物质中,由原子直接构成的是铁.
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下(已知 代表氧原子,○代表硫原子).

请回答:(填“物理变化”或“化学变化”)
变化Ⅰ表示的宏观事实是化学变化;变化Ⅱ表示的宏观事实是物理变化.

分析 (1)根据羟基磷酸钙[Ca10(PO46(OH)2]化学式的含义分析;
(2)根据物质的构成分析;
(3)根据图示中的变化情况分析,有新物质生成的是化学变化,没有新物质生成的是物理变化.

解答 解:(1)由羟基磷酸钙[Ca10(PO46(OH)2]化学式可知,羟基磷酸钙是由钙、磷、氧、氢四种元素组成的;每个分子中含有的氧原子个数为4×6+2=26,故填:四;26;
(2)二氧化碳是由分子构成的;铁是由原子构成的;氯化钠是由离子构成的,因此由原子构成的是铁;故填:铁;
(3)从图可以看出,变化Ⅰ有新物质生成,属于化学变化;变化Ⅱ只是分子的间隔和排列方式发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化;故填:化学变化;物理变化.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力,同时又用到了物质的构成、物质的变化的知识,属于基础知识的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学反应不属于置换反应的是(  )
A.Fe+2HCl═FeCl2+H2B.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C.H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2OD.3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

①写出仪器名称Ⅰ试管,Ⅱ锥形瓶.
②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置C(填编号).
③D装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端通入.
④若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如右图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”);
⑤实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁.硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水.由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用上图所示的(填代号)BE装置.
⑥世界首个模拟火星之旅“火星-500”全封闭试验,与2010年6月3日在俄罗斯启动,6名来自俄罗斯、中国、法国等国的志愿者将在模拟密封舱内生活520个日夜.看到相关报告后,某化学兴趣小组,开展了模拟“为志愿者在密封舱内生活设计供氧方案”活动.并设计了如下方案:(1)加热高锰酸钾;(2)电解水;(3)过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 你认为,最适合于在模拟密封舱内制氧气的方案是(填序号)(3);与其他方法相比;这种方法的优点是不需要加热和消耗能源,且能够将人呼吸出来的二氧化碳加以利用,维持艇内空气成分的相对稳定.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.化学变化前后一定没有改变的是(  )
A.元素的数目B.分子的种类和数目
C.原子的种类和数目D.物质的种类

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.钠原子的相对原子质量是23,核内质子数是11,则一个钠原子核内中子数为12,钠原子与钠离子结构上的区别是④(填序号)(①质量不同 ②质子数不同 ③中子数不同 ④电子数不同)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列元素符号书写正确的是(  )
A.ALB.SIC.mgD.Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分别表示不同元素的原子.下列对图示模型理解正确的是(  )
A.反应前后分子种类不发生改变
B.反应前后原子的种类与数目发生改变
C.反应前两种分子的个数比是1:2
D.该反应的基本类型是化合反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列各组离子在水中能大量共存的是(  )
A.Na+、H+、Cl-、CO32--B.Na+、K+、NO3-、Cl-
C.H+、Na+、OH-、SO42-D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.请回忆你曾观察、学习过的一组实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按下图进行实验.

请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)(IV)
现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色紫色纸花变红色
分析①实验(Ⅲ)验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红:
实验(Ⅳ)验证了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红);
②通过实验(Ⅰ)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是酸能使紫色石蕊溶液变红:
③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸不稳定,受热易分解.
结论:用化学方程式表示小花变红的原因:CO2+H2O=H2CO3

查看答案和解析>>

同步练习册答案