下列化学实验基本操作中只有一个错误的是( )
| A. | 过滤 | B. | 加热液体 |
| C. | 铁丝在氧气中燃烧 | D. | 取用液体 |
过滤的原理、方法及其应用;液体药品的取用;给试管里的液体加热;氧气的化学性质.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | A、过滤液体时,没有注意一贴二低三靠的原则; B、给液体加热时,注意试管内液体的量,用酒精灯的外焰加热试管的底部,试管夹的握法等; C、根据铁丝在氧气中燃烧:现象为“火星四射,剧烈燃烧,生成黑色的固体”,考虑预先装少量水或者砂子的目的; D、取用液体时:标签的位置,瓶塞的放置等. |
解答: | 解:A、没有“三靠”:烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁,滤液溅出,故A不符合要求; B、给液体加热时,①试管内液体不能超过其体积的 C、火星四射,熔化溅落的生成物,温度较高,如果无水或者砂子,则会炸裂瓶底,故C符合要求; D、取用液体时:①标签没有向着手心,液体会流出腐蚀标签;②瓶塞没有倒放桌面上,会污染瓶塞,从而污染药品,故D不符合要求. 故选C. |
点评: | 掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项,了解液体药品的取用,了解液体的加热方法;掌握过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用数字和化学符号表示
(1)2个铜原子 , 3个碳酸根离子 。
(2)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的化合物
(3)空气中含量最多的物质是
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科目:初中化学 来源: 题型:
现在请你在实验室中探究气体有关性质,并回答下列有关问题:
(1)要证实“二氧化碳的密度比空气大”,这属于二氧化碳的 (填“物理”或“化学”)性质.请你设计一种简单的实验方案,简述该方案的操作方法和有关的现象:
(2)实验“氢气在空气中燃烧”.在点燃氢气以前,必须先 ,以防止 .点燃氢气后,纯净的氢气安静的燃烧,产生 火焰.
(3)写出氢气燃烧的文字表达式: ,属于 基本反应类型.此反应 (填“吸收”或“释放”)能量,由此氢气可以作为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是( )
| A. | 制备气体时,先装药品,后检查装置的气密性 |
| B. | 做氢气可燃性实验时,先检验氢气的纯度,后点火 |
| C. | 用排水法收集完氧气,先把导管移离水面,后停止加热 |
| D. | 用托盘天平称量物质时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用物质名称填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中,可存活一段时间,说明空气中含有 .
(2)澄清石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体,说明空气中含有 .
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
高一同学在学习金属钠的性质时,做了以下实验:
①取一小块金属钠,用小刀切下一块,切面呈银白色②将一小块金属钠投入水中,可观察到钠浮在水面上,与水发生剧烈化学反应并放出热量,且熔化成一个闪亮的银白色的小球,并逐渐缩小直至消失.请根据上述实验的描述,归纳金属钠有哪些性质.
(提示:从色、态、硬度、熔点、密度及能否发生化学反应等方面考虑)
物理性质: ;
化学性质: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | 某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位mg/L):Ca~20、K~3、Zn~0.06、F~0.02等.这里Ca、K、Zn、F是指元素,它们以化合物的形式存在. |
解答: | 解:物质中的成分不论以何种状态存在,其质子数不变,故题目中的Ca、K、Zn、F是指元素. 故选A. |
点评: | 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解元素在物质中的存在形式. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
NO气体是大气污染物之一,但少 量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能N,难溶于水,通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO气体的装置是 ( )
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