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下列图示实验操作中,正确的是(  )
A、
给液体加热
B、
闻气体气味
C、
读液体体积
D、 
熄灭酒精灯
考点:给试管里的液体加热,测量容器-量筒,加热器皿-酒精灯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的
1
3

B、闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻,一些气体有毒或刺激性;
C、读数时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积.
D、用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹,否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引燃灯内的酒精蒸汽及酒精,可能会导致爆炸的现象发生.
解答:解:A、给试管内的液体加热时,试管内的液体已经超过了试管体积的
1
3
,故A操作错误;
B、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻.操作错误,故B操作错误.
C、读取液体体积时,视线要与液体的凹液面最低处保持水平,故C操作错误;
D、用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,故D操作正确.
故选:D.
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用15mL的试管给液体加热时,试管口应该略
 
,试管内最多能盛放
 
 液体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题.(已知二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧)

(1)如图1向C中假如少量白磷,再加入热水,塞好胶囊,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧,打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧,C中发生反应的文字表达式为
 
.此实验运用
 
的方法研究了燃烧的一个条件,它是
 

(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧,若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:①
 
;②粘有过氧化钠的棉花燃烧比空气中更旺;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧.通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化肥包装袋上的部分说明如图所示.
(1)硝酸铵应具有的性质是
 
(填序号):
A.易溶于水       B.有挥发性     C.受热易分解
(2)硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的方程式为:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,则X的化学式是
 

施用该类肥料时,要避免与
 
(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会减低肥效.

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的前提,请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)将试管套入试管夹时,应从试管
 
套入(选填“底”、“口”).
(2)熄灭酒精灯时,必须用
 
盖灭,不可用嘴去吹.
(3)给试管里的液体加热时,液体体积一般不超过试管容积的
 

(4)给试管加热时,都要先要给试管
 
,再加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氢气的说法不正确的是(  )
A、氢气是一种理想的高能燃料
B、点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度
C、氢气具有可燃性和还原性
D、工业上常用电解水的方法来制取氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究,请填写下列空格.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水的密度
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为
 
 
 
三层.把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,可以看到火柴梗的靠近边缘处最先变黑;结论:蜡烛的火焰的
 
部分温度最高;
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡燃烧时生成了
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示向A中加入B时,溶液的pH变化曲线.
(1)A是
 

(2)你从曲线图中收获的信息是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具.
(1)图中标示的物质属于金属材料的有
 
(填序号).
(2)灯管后面的反光片为铝箔.铝块能制成铝 箔是利用了铝的
 
性.
(3)铝比铁活泼,但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀.铝制品耐腐蚀的原因是
 

(4)台灯上的铁易生锈而铜不易生锈,说明铁比铜活泼,写出一个能反映铁比铜活动性强的化学方程式:
 

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