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某实验小组利用下图装置对实验室制取CO2的速率快慢进行了研究.他们实验时所用的试剂和使用的反应条件如下表所示:
盐酸大理石温度条件
5%细颗粒20℃
10%粗颗粒40℃
每次用量均每次用量均5g
写出实验过程中发生反应的化学方程式________.
(1)实验小组同学设计的实验方案部分如下表,请根据表中信息帮助填写完整:
实验编号温度大理石规格HCl浓度探究目的
20℃粗颗粒5%(I)实验①和②探究浓度对反应快慢的影响;
(II)实验②和________探究温度对反应快慢的影响;
(III)实验________和________探究大理石粗、细对反应快慢的影响.
20℃粗颗粒________
________细颗粒5%
40℃________ 10%
(2)实验探究时,他们每次收集CO2气体均为40mL,则实验中他们还应记录的实验数据是:________.
右图是根据某次实验数据作出的CO2和时间变化的关系曲.
请分析在80秒以后,产生CO2逐渐减慢的可能原因:
________.

解:碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,并注意配平.故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(1)①和②做比较,其它条件不变,只改变浓度,因此②的浓度是10%;②和④做比较,只改变温度,因此③的温度为20℃;;①和③做比较,探究粗细对反应速度的影响,④中填粗颗粒.
故答案为:②10%;③20℃;④粗颗粒;④;①③
(2)他们每次收集CO2气体均为40mL,因此还应记录的实验数据是:收集40mL的CO2所需要的时间.在80秒以后,产生CO2逐渐减慢的可能原因是:盐酸反应了一部分,盐酸浓度变低.
故答案为:收集40mL的CO2所需要的时间;80秒后,盐酸反应了一部分,盐酸的浓度变低,反应速率变慢
分析:本题是对实验室制取CO2的速率快慢影响因素的探究,也利用了控制变量法,即控制一个变量,其它量保持不变.题目给出了实验时所用的试剂和使用的反应条件,①和②做比较,其它条件不变,只改变浓度;②和④做比较,只改变温度;①和③做比较,探究粗细对反应速度的影响.然后做好记录,并注意化学方程式的配平.
点评:本考点主要考查了影响化学反应速率的因素的探究,还考查了化学方程式的书写,综合性比较强,要好好利用控制变量发,希望同学们认真分析,综合把握.特别是实验步骤设计中的对比,要前后联系,抓住要改变的条件,问题就会迎刃而解.本考点主要出现在实验题中.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.

已知木炭是一种可燃物.某化学兴趣小组利用下图所示实验装置验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧.
该装置气密性良好.请按下列实验步骤完成探究活动,要求实验过程中不得拆、装仪器.
步骤 操作
打开活塞a,缓缓通入氮气一段时间后关闭a
点燃酒精灯,观察现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
点燃酒精灯,观察现象
(1)步骤Ⅱ中,木炭不燃烧的原因是
没有与支持燃烧的氧气接触
没有与支持燃烧的氧气接触

(2)步骤Ⅲ中,装置B的作用是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂

(3)步骤Ⅳ的操作是
打开分液漏斗旋塞b
打开分液漏斗旋塞b
通入氧气一段时间
通入氧气一段时间
,观察现象.
(4)步骤Ⅴ产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、
C中澄清石灰水变浑浊
C中澄清石灰水变浑浊

(5)装置A中发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?高新区一模)某化学小组利用下图所示装置来测定生锈铁粉的组成(假设生锈铁粉只含有铁和Fe2O3?xH2O).操作过程如下:
取锈铁样品12.6g置于装置D的硬质玻璃管中,加热一段时间至完全反应后得到固体的质量为8.4g,装置E增重8.4g.若将装置E换成装浓硫酸的洗气瓶F,重新按上述样品的用量和操作进行实验,若完全反应后得到固体的质量仍为8.4g,而装置F增重1.8g.
假设每步反应都完全进行并忽略空气对本实验的影响.

已知:
①铁生锈的过程为:Fe→Fe(OH)2→Fe(OH)3→Fe2O3?xH2O;
②又知草酸(H2C2O4)分解的化学方程式为H2C2O4
浓硫酸
加热
CO↑+CO2↑+H2O;
③碱石灰的成份为:氢氧化钠和氧化钙的混合物.
(1)装置B的作用是
检验草酸产生的二氧化碳是否除尽
检验草酸产生的二氧化碳是否除尽

(2)理论上x=
2
2
;若没有装置C,则x的值将
偏大
偏大
(选填“偏大”或“偏小”或“不变”);样品中铁单质和Fe2O3?xH2O的质量比为
2:7
2:7

(3)该装置还存在的一个缺陷是
缺少尾气处理装置
缺少尾气处理装置

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某兴趣小组利用废旧电话线中的金属铜丝进行了如下一系列实验.
(1)如图所示,将铜丝分别放入盛有氯化锌溶液、稀硫酸、硝酸银溶液的试管中,观察到的现象是________,发生反应的化学方程式是________.

(2)用细线吊着的长玻璃棒的两端分别绕有40 cm长的铜丝(如右图所示),使玻璃棒保持平衡,用酒精灯加热玻璃棒左端2分钟后冷却,可以观察到的现象是________,产生该现象的原因是________.

(3)将四段相同长度的铜丝分别按下图所示放置一个月,观察并记录现象如下
EFGH
实 验
装 置
实验现象铜丝不生锈铜 丝 不 生 锈铜丝不生锈铜丝生锈
F装置要研究的问题是________.
结论:铜生锈是铜与________共同作用的结果.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年湖北省武汉市部分学校九年级(上)1月调考化学试卷(解析版) 题型:解答题

燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.

已知木炭是一种可燃物.某化学兴趣小组利用下图所示实验装置验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧.
该装置气密性良好.请按下列实验步骤完成探究活动,要求实验过程中不得拆、装仪器.
步骤操作
打开活塞a,缓缓通入氮气一段时间后关闭a
点燃酒精灯,观察现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
点燃酒精灯,观察现象
(1)步骤Ⅱ中,木炭不燃烧的原因是______.
(2)步骤Ⅲ中,装置B的作用是______.
(3)步骤Ⅳ的操作是______、______,观察现象.
(4)步骤Ⅴ产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、______.
(5)装置A中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2

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科目:初中化学 来源:2012年江苏省苏州市高新区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

某化学小组利用下图所示装置来测定生锈铁粉的组成.操作过程如下:
取锈铁样品12.6g置于装置D的硬质玻璃管中,加热一段时间至完全反应后得到固体的质量为8.4g,装置E增重8.4g.若将装置E换成装浓硫酸的洗气瓶F,重新按上述样品的用量和操作进行实验,若完全反应后得到固体的质量仍为8.4g,而装置F增重1.8g.
假设每步反应都完全进行并忽略空气对本实验的影响.

已知:
①铁生锈的过程为:Fe→Fe(OH)2→Fe(OH)3→Fe2O3?xH2O;
②又知草酸(H2C2O4)分解的化学方程式为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O;
③碱石灰的成份为:氢氧化钠和氧化钙的混合物.
(1)装置B的作用是______.
(2)理论上x=______;若没有装置C,则x的值将______(选填“偏大”或“偏小”或“不变”);样品中铁单质和Fe2O3?xH2O的质量比为______.
(3)该装置还存在的一个缺陷是______.

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