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1.下列除去杂质的方法中正确的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
ACaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤
BKOH溶液KCl适量稀盐酸
CNaCl溶液Na2CO3适量硝酸钙溶液、过滤
DFeSO4H2SO4氧化铁
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、KOH溶液能与适量稀盐酸反应生成氯化钾和水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、Na2CO3能与适量硝酸钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、H2SO4能与氧化铁反应生成硫酸铁和水,能除去杂质且没有引入新的杂质硫酸铁,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.碘升华C.金刚石变钻石D.葡萄变美酒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是某空间站能量转化系统局部示意图,其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液.下列有关说法错误的是(  )
A.燃料电池系统产生的能量实际上来自于水
B.水电解系统实现由电能到化学能的转化,燃料电池系统实现由化学能到热能的转化
C.水电解系统中的溶液采用KOH溶液,是为了增强水的导电性
D.该能量转化系统中的水可以循环使用

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.端午节吃粽子是我国的传统习俗,制作粽子的原料有:糯米、大枣、瘦肉、加碘食盐等,根据学过的知识回答下列问题:
(1)原料中富含蛋白质的是瘦肉;
(2)原料中使用的加碘食盐可以补充碘元素,其目的是预防甲状腺肿大(填“贫血”、“甲状腺肿大”或“佝偻病”);
(3)利用天然气燃烧放热来加热不锈钢锅将粽子煮熟,其中天然气属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,粽子放在锅里能煮熟是利用了金属具有良好的导热性;
(4)装粽子的食品包装袋使用的塑料具有热塑性(填“热固性”或“热塑性”),塑料属于合成有机高分子(填“天然有机高分子”或“合成有机高分子”)材料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在化学反应2A+B═C+3D中,若10g A与一定量的B恰好完全反应,生成28g C和2g D,则参加反应的B的质量为(  )
A.5 gB.14 gC.20 gD.30 g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:
①等质量A、B的饱和溶液,当温度从t1℃升高到t2℃后,所得溶液质量是A=B(填“>”、“=”或“<”)
②t2℃时,在l00g水中放入60克A物质完全溶解,恰好形成饱和溶液.
③室温下,将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,再向烧杯内的水中加入一定量的NH4NO3固体并搅拌,试管内可以观察到的现象是有固体析出.
④要使C的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是降温.
(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,可用pH试纸测定水的酸碱度,检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.李平同学的午餐如下,其中富含蛋白质的食品是(  )
A.鱼香肉丝B.大米饭C.酸菜粉丝汤D.炒白菜

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B,
A.蜡烛      B.红磷      C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
(2)小组同学共同设计了如右图的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.

为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水,不能燃烧、不支持燃烧.
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,集气瓶是否有水进人.没有,(有或没有)经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量澄清石灰水溶液来吸收二氧化碳气体,实验也能取得较好的效果.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用数字和元素符号填空:
(1)2个硫原子2S;
(2)3个钠离子3Na+
(3)n个水分子nH2O.

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