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【题目】实验是学习化学的基础,请回答下列探究实验 问题: 实验一:某兴趣小组设计如下实验,请回答实验中的有关问题.

甲同学设计了验证微粒的性质,在一支试管内加入少许浓氨水,再快速将一团用酚酞溶液浸润过的棉花塞在试管口。

(1)甲同学将观察到的现象是________________________________

(2)上述实验说明:______________________________________

【答案】浸有酚酞试液的棉花团逐渐变红 分子不断运动,且温度越高,分子运动越快

【解析】

(1)氨水具有挥发性,运动的氨气分子与棉花团里的酚酞试液接触溶于水形成显碱性的氨水使酚酞变红,故填浸有酚酞试液的棉花团逐渐变红;

(2)棉花团逐渐变红,说明分子不断运动,将试管放到热水中,棉花团变红的速度快,说明温度越高,分子运动越快,故填分子不断运动,且温度越高,分子运动越快。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某混合物中,可能含有碳酸钙、木炭粉、氧化铜、氧化铁的一种或几种。现进行下列实验:⑴ 取混合物加热至高温,产生一种气体,能使澄清石灰水变浑浊;⑵把足量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中,残存固体全部溶解,同时产生一种可燃性气体。由此推断

①该混合物中一定不含_____________

②该混合物中一定含有________________;实验⑴中肯定发生的化学反应是(写化学方程式)______________________

③该混合物中可能含有___________;为验证它的存在,可采用的方法是____________;该方法所依据的化学原理是(写化学方程式)_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从A或B两组趣味实验中任选1个作答,若两题均作答,按A计分。

A

B

(1)向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入适量热水,立即产生浓厚的白雾,产生此现象的原因是。____

(2)另取一盛有适量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为______

(1)点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量____(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。

(2用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中最终杯中液面____(填“高于”“等于”或“低于”)碗中液面。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】观察与比较是化学学习和研究中经常使用的方法。请结合下列实验,回答问题:

(1)甲图实验中,装_______(空气”)的注射器内的物质更容易被压缩。

(2)乙图实验的目的是探究铁生锈时是否需要_______。(氧气氧气和水”)

(3)取一定质量的镁、铁两种金属,分别与相同浓度的稀盐酸反应,产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如丙图所示。图中_______(选填“a”“b”)曲线表示镁的反应。根据丙图,还可推知反应结束时,镁、铁所消耗的稀盐酸的质量比为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计能够实现其对应实验目的的是

A. 验证质量守恒定律

B. 测定空气中氧气的含量

C. 探究铁钉锈蚀的条件

D. 探究燃烧的条件之一:温度达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组根据下列转化关系在实验室中模拟炼铁,并对产物成分进行探究。

(1)炼铁的原理是______________________________(用化学方程式表示)。

(2)甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末 B的成分进行探究。

(猜想与假设)

甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的_____

乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:

假设一:只含有铁。假设二:含有______________________________

(实验探究)

①为验证甲组的猜想,同学们按下图所示装置进行实验(箭头表示气体流向)。

Ⅰ澄清石灰水Ⅱ浓硫酸Ⅲ氧化铜粉末

上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,装置Ⅰ的作用是_______________,装置Ⅲ的作用是_________________。当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A的成分是__________

②为验证乙组中假设二是否成立,请你设计实验用化学方法完成以下探究。

实验方法

实验操作

实验现象

实验结论

化学方法

_____

_____

假设二成立

(交流反思)针对甲组实验存在的缺陷,同学们一起进行了改进,解决了污染环境问题。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】缺钙能导致儿童发育不良、成人骨质疏松等症状。因此,市场上出现一些加钙食盐,加钙食盐的主要成份含食用碳酸钙。为了测定加钙食盐中钙的质量分数,小华同学进行了如下实验:称取20g加钙食盐放在烧杯里,然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸,加入稀盐酸的量与生成气体的量如图所示(假设加钙食盐中其他物质不与盐酸反应)。试求该加钙食盐中钙元素的质量分数___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生活中常见的化学物质,请结合所学知识回答下列问题。

(1)净化水时,常用活性炭除去水中的异味和色素,是利用了活性炭的____性。

(2)电解水时,通电一段时间后,负极与正极所产生的气体体积比约为_____,由该实验可知水由____组成。

(3)曲靖市是珠江源头第一市,旅游资源丰富。期间小明一家去珠江源旅游。

小明带去自热米饭的加热原理是饭盒夹层中的水与生石灰(氧化钙)反应生成氢氧化钙,放出大量的热,该反应的文字表达式为_______

小明从珠江源头带回一瓶水,为检验这瓶水的硬度,可向水中加入_____

生活中,常采用_____的方法来降低水的硬度。

(4)2018322日是第26世界水日,也是第31个世界水周首日,我国的宣传主题是实施国家节水行动,建设节水型社会。请例举生活中节约用水的方法(任写一种)_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过下列实验,能达到实验目的的是

A. 通过观察甲装置小试管中产生气泡的速率,比较MnO2CuO的催化效果

B. 通过观察乙装置烧杯中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于40

C. 通过观察丙装置气球的大小变化,比较NaOHNH4NO3固体溶解的热效应

D. 通过观察丁装置沾有澄清石灰水的烧杯壁是否出现浑油,鉴别气体COCH4

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