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畅游东亚文化之都-----泉州,观古迹、赏民俗、品小吃,已被国内外游客推崇.
请回答相关问题:
(1)开元寺内的通道铁栏杆涂上油漆,不仅美观,而且可以防止生锈,其原理是
 

(2)泉州提线木偶中的胡须常用蚕丝制作,鉴别蚕丝的简单方法是
 

(3)“泉州萝卜饭”是游客争尝的美食,其配料中的萝卜富含的营养素是
 

(4)清源山的虎乳泉泉水清澈,为了检测泉水是硬水还是软水,可选用
 
(填试剂的名称).
(5)景区内拟引进氢动力汽车.氢动力汽车的能源提供剂是氢化镁(MgH2)固体,提供能源时MgH2与水发生反应:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2X,则X的化学式为
 
考点:金属锈蚀的条件及其防护,硬水与软水,质量守恒定律及其应用,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,生命活动与六大营养素
专题:化学与生活
分析:根据已有的知识进行分析,铁在与水和氧气同时存在时易生锈,防锈就是破坏铁生锈的条件;蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味;蔬菜水果中富含维生素;鉴别硬水和软水使用的是肥皂水;根据质量守恒定律推断物质的化学式.
解答:解:(1)油漆可隔绝空气中氧气和水,防止铁与空气中氧气和水反应生锈,故填:隔绝空气中氧气和水;
(2)蚕丝的主要成分是蛋白质,灼烧有烧焦羽毛的气味,故填:取样,灼烧;                                                      
(3)萝卜是蔬菜,富含维生素,故填:维生素;                                                          
(4)鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,故填:肥皂水;                                                        
(5)MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2X,化学反应前后元素的种类和原子的个数不变,反应前含有1个Mg原子,6个H原子,2个O原子,反应后含有1个Mg原子,2个O原子和2个H原子,2个X,故2个X中含有4个H原子,1个X中含有2个H原子,故是氢气,故填:H2
点评:本题考查了化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列食品中蛋白质含量最丰富的是(  )
A、新疆抓饭B、兰州拉面
C、炒油菜D、豆腐

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是(  )
A、水通电后生成氢气和氧气,说明在化学变化中分子可以再分
B、“酒香不怕巷子深”,说明分子在不断运动
C、25m3的石油气可以装入0.024m3钢瓶中,说明分子之间有间隔
D、热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》,着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测.下列说法正确的是(  )
A、燃烧植物秸秆不会造成大气污染
B、吸入细颗粒物对人体健康没有危害
C、化学在环境监测和保护中起重要作用
D、臭氧和氧气都是由同一种微粒构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

100g某硫酸溶液恰好与6.5g锌完全反应.这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学准备配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液,他进行了以下操作顺序进行:请回答下列问题:

(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
 

(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 
(填序号).
A.增加适量氯化钠固体                     B.减少适量氯化钠固体
C.调节游码                               D.添加砝码
(3)若配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,则需要NaCl
 
g(要求计算结果精确到0.1g),使用量筒量取所需的水,则选用量筒的规格是
 
mL(提供三种量筒分别是“100mL”、“50mL”或“10mL”).
(4)分析会导致所得溶液的溶质质量分数偏小的选项有
 
(填序号).
A. 氯化钠中含有杂质              B.称量时使用了生锈的砝码
C.用量筒量取水时,仰视读数       D.配制完成后移取液体时有部分溅出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小芳同学从超市购买了一盒维生素C泡腾片.如图是维生素C泡腾片标签上的部分内容:
功能:补充人体维生素C,增强机体抵抗力
主要成分:维生素C
辅料成分:碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、蔗糖、糖精钠、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、橙味香精、维生素B1
贮藏:低温、避光、防潮
小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请参与小芳同学的探究:
我的猜想我的实验方案
气泡的成分是
 
,理由是
 
实验步骤实验现象我的结论
根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将硝酸钠和硝酸钡的混合物进行分离,实验方法如下;
1、向混合物溶液里加入过量的碳酸钠溶液,有白色沉淀生成;
2、过滤,滤出沉淀并进行洗涤;
3、向沉淀中加入硝酸,至沉淀完全溶解后,蒸发溶液得到晶体;
4、向滤液中加入硝酸,到不再产生气泡为止;
5、蒸发4中所得溶液,得到晶体;
请回答下列问题:
(1)得到的沉淀是
 
,实验3得到的晶体是
 
,实验5得到的晶体是
 

(2)实验1为什么要加入过量的Na2CO3溶液?
(3)实验4中为什么要向滤液中加入硝酸?
(4)写出实验1,3,4中的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分进行了探究.
【作出猜想】小马猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想:溶质只有NaCl
小宫猜想:溶质有NaCl、HCl
小尚猜想:溶质有NaCl NaOH
(1)老师认为小马的猜想是错误的,她的理由是
 

【方案设计】小程和小宫分别设计了如表方案验证各自的猜想.
方案设计者方案步骤方案预估现象方案结论
小程用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,把试纸所呈现的颜色与标准比色卡进行对照pH=7小程猜想正确
小宫取少量反应后的溶液于一支试管中,再向试管中滴加稀硝酸和硝酸根溶液有白色沉淀生成小宫猜想正确
【方案评价】(2)两位同学中
 
的方案正确.
【方案反思】(3)请分析错误方案的原因
 
(都正确,不作答).
【拓展研究】(4)请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确,填写下列实验报告.
方案步骤方案预估现象方案结论
 
 
小尚猜想正确

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