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我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?

【查阅资料】

(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).

(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O

【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③                       .

【实验探究】

(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再也少许CaC12(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.

(2)按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水            ,此时停止加热.

(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:

步骤

现象

结论

①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的        ,充分反应

红色固体部分减少,溶为变

     色

猜想      错误

②滤了试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g

/

猜想        正确

【评价反思】

(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是                  (写出1条即可).

(2)若要证明CaC12是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2的                            .

(3)在铜的冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”,该方法可用化学方程式表示为                             


【答案】【作出猜想】既有Cu也有Cu2O【实验探究】(2)变浑浊(3)稀硫酸,蓝色,①;③【评价反思】(1)节约药品;(2)质量和化学性质在反应前后不变(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

【解析】 

考点:实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;催化剂的特点与催化作用;碳的化学性质;书写化学方程式。  


练习册系列答案
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日常生活中见到下列现象,其中发生了化学变化的是

A.冰融化成水                  B.氢气球在烈日下爆裂

C.牛奶变酸了                  D.铁矿石的粉碎

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下列物质按氧化物、酸、碱、盐顺序排列的是         (   )

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课本上有8个“基础实验”,以提升同学们的实验能力,以下叙述正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图).以下对此改进实验的叙述,错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


含有氯元素的酸有多种,高氯酸(HClO4)中氯元素的化合价是(  )

  A.﹣1              B.+3                  C.+5                  D.+7

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质是按氧化物、单质、混合物进行分类的是(  )

   A.干冰  钢  空气                         B.冰  金刚石  矿泉水

   C.酒精  生石灰  过磷酸钙                 D.五氧化二碳  铁  冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据如图回答问题:

(1)仪器a和b的名称分别是                              

(2)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是           (填字母序号,下同),该装置的优点是                            

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为                    ,二氧化锰在此反应中起    作用,若想用该反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序是      

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学实验要严格按操作要求进行,在横线上填写以下错误操作造成的后果:

(1)实验室用剩的药品放回原瓶 _________ 

(2)用量筒量取20mL水仰视读数,量取水的体积会 _________ (填“偏大”或“偏小”)

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