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米玛同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水的密度
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根细木条放在蜡烛的火焰中约1~2秒钟(如图),后取出可以看到细木条的
 
处最先碳化.结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:蜡烛燃烧后生成了
 
 
.石蜡中一定含有
 
元素,可能含有
 
元素.
考点:蜡烛燃烧实验
专题:科学探究
分析:(1)用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,据此判断石蜡与水的密度大小.
(2)蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层,外焰温度最高,温度越高,木条碳化的越快,进行分析解答.
(3)将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明有水生成;迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳;据此结合质量守恒定律,进行分析解答.
解答:解:(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水的小.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,把一根细木条放在蜡烛的火焰中约1~2秒钟,取出可以看到细木条的a处最先碳化,说明蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明有水生成;迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳;二氧化碳和水两种物质中含有碳、氢、氧三种元素,根据质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,则石蜡中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素.
故答案为:(1)小;(2)a;外焰;(3)水;二氧化碳;碳、氢;氧.
点评:本题难度不大,考查蜡烛燃烧的现象,掌握蜡烛燃烧的现象、注意事项等是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化合物完全燃烧,消耗9.6克氧气,生成物通入足量的浓硫酸后增重5.4克,再通入足量的澄清石灰水中,生成沉淀20克,下列说法正确的是(  )
A、该化合物有C、H、O三种元素组成
B、碳元素在该化合物中的化合价为-2价
C、该化合物可能是C2H6O
D、该物质重15.8克

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)写出图中仪器a、b的名称:a:
 
,b:
 

(2)实验室制取氢气的化学方程式是
 
,若用排空气法收集氢气,应选择的收集装置是
 
.B装簧中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是
 

(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应的化学方程式是
 
.将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是
 
.若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管
 
(填①或②)通入.
(4)甲烷(CH4)是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,应选择的发生装置是
 

(5)实验室制备CO2应选择的发生装置为
 
,若是用D收集CO2,检验是否收集满的方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究.探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种.
[提出猜想]放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是
 

【查阅资料】SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是
 

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊.写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式
 

(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

若拆去B装置,直接连接A和C装置进行实验,可能导致
 
后果发生.
【实验探究】实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;
这样操作的目的是
 

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
 

【思维拓展]由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有
 
.并写出铁粉与它们反应的化学方程式
1.
 
;2.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质,它们相互转化的关系如图所示.
(1)如果A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体,则E的化学式是
 
,A和B反应的化学方程式可能是
 
,该反应属于
 
反应类型.
(2)如果C是一种常见的建筑材料,A溶液与B溶液反应的现象是
 
,D与E反应的化学方程式可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有碳酸钙和氯化钙的固体混合物样品27.2g,经过下列操作(如图)后,所得溶液的质量为318.2g.求:
(1)原固体混合物中钙元素的质量分数?
(2)最终过滤所得滤液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是关于金属和金属合金的问题,请根据要求回答.
(1)请你从许多的金属和金属合金中填写被认为具有熔点高、密度小、抗腐蚀性强等优良性能的21世纪重要的金属材料是
 
,保护金属资源的措施有(举三种)
 
 
 

(2)合金A由四种单质组成,已知①合金A中不含K、Ca、Na;②气体B可作“绿色能源”;③气体G为人体新陈代谢的主要产物之一,请据图回答以下问题:

合金A由哪些单质组成(用化学式表示)
 
,写出反应①的化学方程式:
 
,写出反应②的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)为鉴定氯酸钾中含有氯元素,给定的试剂和实验操作有①滴加AgNO3溶液;②冷却后,加水溶解;③加热;④滴加稀硝酸;⑤过滤后取滤液;⑥加催化剂二氧化锰.按实验操作的先后,其顺序正确的是(填序号):
 

(2)甲、乙、丙是三种单质,A、B、C是三种化合物,它们之间有如图关系,据此推断

①乙
 
 B
 
C
 
 (每空填一种化学式)
②甲单质应满足的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列信息,回答问题.

(1)氟元素的相对原子质量为
 
,钙元素的原子序数为
 
,X为
 

(2)在元素周期表中,周期数与该原子的电子层数相同.则钙元素是第
 
周期元素.钙元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素.
(3)钙元素的化学性质与上图中
 
(填字母)元素的化学性质相似.
(4)钙元素与氯元素形成化合物的化学式是
 

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