物质不需要通过化学变化就能体现的性质是（ ）
A． 可燃性 B． 挥发性 C． 不稳定性 D． 还原性
考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．
专题： 物质的变化与性质．
分析： 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．
解答： 解：A、可燃性，需要通过燃烧这一化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
B、挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．
C、不稳定性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
D、还原性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
故选B．
点评： 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．
科目：初中化学 来源： 题型：
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢不分解
实验一 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
（4）【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．
（5）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：
（6）【实验目的】探究 ．
（7）【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、 ；④对比反应前后红砖粉末的质量．
（8）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．
但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ）
A． 
研究空气中氧气含量 B． 
研究分子的运动
C． 
研究燃烧的条件 D． 
研究二氧化碳与水的反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据物质的性质或用途填下表：
物质的性质 用途
例：NaHCO3溶液显碱性 在厨房里用来蒸馒头
常温下碳的化学性质不活泼
还原氧化铜
金属铝具有传热、导电性
改良酸性土壤
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件．其中主要研究方法相同的是（ ）
A． ①②③ B． ②④ C． ①③④ D． ②③④
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