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1.以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题.

(1)A实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的$\frac{1}{5}$可能的原因是红磷量不足,装置漏气(填两条即可).
(2)放置一周后,B实验观察到的现象是U型管内a端液面上升,b端液面下降.
(3)C实验正极产生氧气,负极产生氢气.氧气与氢气的体积比约为1:2.实验结论水是由氢元素和氧元素组成的.
(4)D实验观察到的现象是无色的酚酞试液变红色.

分析 (1)根据实验的注意事项分析导致测量结果不够准确的原因;
(2)根据铁锈蚀来分析;
(3)依据电解水实验的现象、结论进行解答.通电电解水正极生成的气体是氧气,负极生成的气体是氢气,二者体积比为:1:2;
(4)根据分子的性质来分析.

解答 解:(1)测量的结果发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的五分之一,是因为反应的红磷量不足导致氧气未被完全消耗或装置漏气或未等集气瓶彻底冷却就打开止水夹等,故填:红磷量不足或装置漏气(合理即可);
(2)铁在空气中锈蚀需消耗空气中的氧气,造成试管内的气体压强减小,所以看到U型管内a端液面上升,b端液面下降;故填:U型管内a端液面上升,b端液面下降;
(3)通电电解水,一段时间后,正极生成的气体是氧气,负极生成的气体是氢气,二者的体积之比约为1:2.此实验证明水由氢元素和氧元素组成的.故填:氧气;氢气;1:2;氢元素和氧元素;
(4)分子在不断的运动,氨分子与酚酞试液中的水分子结合成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色;故填:无色的酚酞试液变红色.

点评 本题考查了空气中氧气含量的测定、铁的锈蚀、电解水以及分子的性质,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用正确的化学用语填空:
(1)温度计里的金属Hg;
(2)碘酒中溶剂C2H5OH;
(3)金刚石C;
(4)雪碧饮料中的酸H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.现有①四氧化三铁;②食盐水;③水;④高锰酸钾;⑤洁净的空气;⑥液氧;⑦二氧化锰;⑧铁粉;⑨矿泉水;⑩碳酸氢铵10种物质.其中属于混合物的是(填序号,下同)②⑤⑨;属于单质的是⑥⑧;属于化合物的是①③④⑦⑩;属于氧化物的是①③⑦;其中含有氧分子的物质有⑤⑥;含有元素种类最多的纯净物为⑩.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.红磷燃烧时产生大量白烟B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.现有A~F六种九年级化学常见物质,其中A、C都是白色固体,D是常见的气体,E是固体火柴头的成分之一,E在D中燃烧会产生大量白烟F,B是黑色固体,它们的转化关系如图.
请写出下列物质的化学式:
AKClO3;DO2;FP2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:
①都是化合反应②都是氧化反应③反应都放出大量热④反应条件都是点燃等
(2)乙实验中的木炭燃烧后常倒入的液体是澄清的石灰水,目的是检验是否生成二氧化碳.
(3)写出甲、丙二个化学反应的文字表达式:
甲:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
丙:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:

【猜想】
猜想I:没有变质;     猜想Ⅱ:已经变质;
【实验和推断】
(1)A 溶液是稀盐酸或稀硫酸溶液(填名称),若现象a为有气泡产生,则说明氢氧化钠已经变质.
(2)若现象b为不产生气泡,说明氢氧化钠没有变质.
【反思】氢氧化钠的保存方法是A(填“A”或“B”).  
A.密封保存     B.不需密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.氢氧化钠是一种重要的化工原料,也是实验室中常见的一种试剂,氢氧化钠必须密封保存,因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质,用化学方程式表示变质原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究:
探究一:确定一瓶氢氧化钠固体是否变质
小强方案:
实验操作实验现象结论
取少量样品于试管中,加入一定量水,样品全溶解后,滴加足量的稀盐酸(稀硫酸)(填一种溶液名称)
有气泡产生

氢氧化钠已变质
探究二:确定氢氧化钠固体变质的程度
小刚方案:
实验操作实验现象结论
①取少量样品于试管中,加入一定量水后,样品全溶解后,滴加过量的CaCl2溶液产生白色沉淀氢氧化钠固体部分
变质
②静置后取上层清液于试管中,滴入2滴酚酞试液溶液变红
小刚实验方案中滴入过量的CaCl2溶液目的是全部除去溶液中的Na2CO3
探究三:定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量
1、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案:

通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的含量(写出计算过程)
2、小军实验步骤如下
①检查好装置气密性,装好药品后连接并固定好装置
②打开弹簧夹a,通入一段时间的空气,再称量D装置质量记录为100g
③关闭弹簧夹a,打开B装置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶内无气泡产生.
④打开弹簧夹a,继续通入一段时间空气,再称量D装置质量记录为102.2g

实验分析:
(1)在小军实验中A装置作用是除去空气中的CO2,防止其被D吸收,
(2)实验步骤④中,继续通入一段时间空气的目的是将反应生成的CO2全部排出被D吸收,
(3)如果缺装置C,最终所测得氢氧化钠的含量将会偏低(填“偏高”、“不变”、或者“偏低”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是156.
(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:O=3:5.
(3)312g苹果酸钠盐中钠元素的质量是多少?

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