向紫色石蕊试液中通入CO2一段时间后,看到的现象是 ,原因(写化学方程式) 3;将得到的溶液分成两份:一份加热看到的现象是 ,原因(写化学方程式) ;另一份中加入一些活性炭,充分震荡后,看到的现象是 .
【考点】二氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】元素与化合物;碳单质与含碳化合物的性质与用途.
【分析】根据二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,碳酸不稳定,加热易分解生成水和二氧化碳,活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,进行分析解答.
【解答】解:向紫色石蕊试液中通入CO2一段时间后,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,看到的现象是溶液变红,反应的化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3.
将得到的溶液分成两份,一份加热,碳酸不稳定,加热易分解生成水和二氧化碳,看到的现象是溶液又变成了紫色,反应的化学方程式为:H2CO3H2O+CO2↑.
另一份中加入一些活性炭,活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,充分震荡后,看到的现象是红色褪去.
故答案为:溶液变红,H2O+CO2=H2CO3,溶液又变成了紫色,H2CO3H2O+CO2↑,红色褪去.
【点评】本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、活性炭具有吸附性、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是某反应前后的微观示意图,“○”和“●”表示两种不同的原子.则该反应( )
A.是化合反应
B.有单质生成
C.反应前后分子种类不变
D.参加反应的两种分子个数比为4:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣,因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内,袋内的气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”.他们认为这种充气包装技术,主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.
(1)若要判断小明的猜想是否正确,他把气体收集到集气瓶内,下一步应做的是: ;
(2)小明的猜想如果正确,现象应是 ;
(3)你认为食品充气包装对所充气体的要求是(至少答三点) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示装置回答有关问题:
(1)实验室分解过氧化氢制取氧气选用 套发生装置,其文字表达式为
(2)若用装置B排水收集氧气,气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是
(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是
(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为 ↑,E中蜡烛熄灭,说明A中产生的气体所具有的性质为
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为
③F中溶液变浑浊的化学方程式为 .
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