【题目】控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验目的是( )
A.图甲比较铁、铜的金属活动性强弱
B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水
C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
【答案】B
【解析】解:A、由于酸的种类不同,因此无法比较铁和铜的金属活动性顺序,故选项错误;
B、实验可知铁钉在干燥的空气中不生锈,而在潮湿的空气中生锈,二者的控制因素是水,故选项正确;
C、要探究催化剂的影响,应该选择质量分数相同的过氧化氢溶液,故选项错误;
D、由于水中的红磷与氧气也不能接触,因此不能探究出温度的影响,故选项错误;
故选:B.
A、根据控制变量法分析只能有金属的种类不同一个变量分析;
B、根据实验可知铁钉在干燥的空气中不生锈,而在潮湿的空气中生锈,二者的控制因素是水进行解答;
C、根据控制变量法只能是有无催化剂一个变量分析;
D、根据控制变量法只能有温度是否达到着火点一个变量分析.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的生活和生产都离不开金属材料.
(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的性.
(2)某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是溶液和溶液.请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式 , 基本反应类型 .
(3)某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了如图实验,已知溶液甲呈蓝色.向固体乙上滴加盐酸时(填“有”或“没有”)气泡产生,写出一个该实验过程中所发生反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用符合下列要求的物质的序号填空。
①氧气;②氢气;(③烧碱;④稀盐酸;⑤熟石灰;⑥浓硫酸
(1)可用作清洁能源的是_________;(2)可用于干燥二氧化硫的是_________;
(3)可用于去除铁锈的是___________;(4)可用于改良酸性土壤的是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质在 pH=1 的溶液中能够共存的是
A. KCl、Ba(NO3)2、NaNO3 B. NaNO3、Na2SO4、NaOH C. BaCl2、CuSO4、H2SO4 D. AgNO3、KCl、NaNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于CO还原Fe2O3实验的叙述,错误的是
A. 该实验必须有尾气处理装置 B. 加热前应先通入一段时间的CO
C. 用石灰水检验气体产物是CO2 D. 用磁铁检验固体产物是Fe和Fe3O4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】理论知识在生产,生活中有广泛的应用.
(1)锰钢比组成它的纯金属硬度___,可用于制作钢轨.
(2)活性炭由于具有很强的____性,可以清除冰箱内的异味.
(3)用下列物质除去油污时,利用乳化作用的是___(选填序号).
A.汽油 B.洗洁精 C.氢氧化钠溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中选择适当的物质,用化学式填空并解释或写出化学方程式.
①能使带火星的木条复燃的是
②最轻的气体是
③能使人中毒的气体是
④天燃气的主要成分是
⑤能用于灭火的是 , 其原因是⑥能使澄清的石灰水变浑浊的是 , 原因是 , 反应的化学方程式是
⑦通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊会变红的是 , 其原因是(用化学方程式表示)⑧能作燃料的是 , 它们在空气中燃烧的化学方程式是 .
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