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10.编号为①~⑤的容器中分别盛有下列物质:①氧气和液氧②氧气和臭氧③二氧化③二氧化碳④蒸馏水结的冰和水  ⑤过氧化氢和水
 所盛物质属于单质的是(均填代号)①属于化合物的是③④属于纯净物的是①③④,属于混合物的是②⑤,属于氧化物的是③④.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.

解答 解:
氧气和液氧是由一种元素组成的纯净物,属于单质;
二氧化碳、蒸馏水结的冰和水都是由不同元素组成的纯净物,属于化合物;
氧气和液氧、二氧化碳、冰水混合物等都是有一种物质组成的,属于纯净物;
氧气和臭氧、过氧化氢和水等都是由两种物质组成的,属于混合物;
二氧化碳、蒸馏水结的冰和水是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,属于氧化物.
故答案为:①;③④;①③④;②⑤;③④.

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.我们的生活离不开水,下列有关说法正确的是(  )
A.提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等
B.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
C.水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放
D.食盐水中加入明矾可以使其变成淡水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是过滤、过滤操作中玻璃棒所起的作用叫引流,自制净水器中常加入活性炭用于除去水中的异味和色素.
(2)净化后的水是硬水还是软水,我认为可用肥皂水来检验.
(3)长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,生活中采用煮沸降低水的硬度.
(4)若过滤后所得的液体仍有浑浊,写出其中一种可能原因滤纸破损.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列错误的实验操作中,可能引起安全事故的是(  )
A.
      取用液体
B.
     点燃酒精灯
C.
     取用固体
D.
          过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图所示.
(1)在此操作中玻璃棒的作用是引流,滤纸的边缘要高于 液面(填“高于”或“低于”).
(2)该操作用于净水,可除水中不溶性杂质,如要使该水变成纯净水,则可继续进行蒸馏(填“吸附”或“蒸馏”).
(3)我们在生活中可以用纱布代替滤纸,用筷子代替玻璃棒来完成此操作.
(4)过滤后,滤液仍然浑浊,可能的原因:①滤纸破损;②盛接滤液的烧杯不干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.按要求书写化学方程式:
(1)有水生成的化合反应:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)黄色的固体燃烧产生刺激性气味气体:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)在氧气中燃烧产生大量白烟:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.有A、B、C、D、E五种元素,A的单质是自然界中密度最小的气体;B、C分别是地壳中含量最多的非金属元素和金属元素;D在空气中燃烧产生大量白烟,在军事上可作烟幕弹;E元素的单质可在B元素形成的单质中燃烧,产生蓝紫色火焰.
(1)用元素符号表示:AH,BO,DP,ES.
(2)由B、C两种元素形成的化合物的化学式是Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某化学兴趣小组利用如图的实验装置,探究可燃物燃烧条件和灭火原理.

【查阅资料】
五氧化二磷白烟有毒,会刺激人的呼吸道.白磷的着火点40℃,红磷的着火点240℃.
【实验与事实】
1.甲组同学依据图甲装置进行实验,观察到如下的实验现象:
A.薄铜片上红磷不燃烧 B.热水中的白磷不燃烧 C.薄铜片上白磷燃烧
请用上述的实验现象的序号(“A”或“B”或“C”)填空;
①根据实验现象B和C,对比得出:可燃物燃烧,需要与氧气接触.
②根据实验现象A和C,对比得出:可燃物燃烧,温度要达到它的着火点.
2.乙组同学依据图乙进行实验(夹持仪器略去),实验过程:
①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;
②只加热b干燥管,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的理由是步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②中b通O2,燃烧.
(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点.
【反思与拓展】
(1)乙组实验①中通入N2的目的是对比说明燃烧需要氧气.
(2)红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)从环保角度分析,图乙组实验更优秀,理由是不污染空气.
(4)熄灭酒精灯的方法是盖灭酒精灯,其灭火原理是隔绝氧气.
(5)图丙熄灭蜡烛火焰的方法中,利用“将温度降到着火点以下”的原理的是①(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.解释现象或说明原因:
(1)细铁丝燃烧后,生成的黑色固体的质量比铁丝的质量增加了.
(2)铁丝在氧气中燃烧时,没有出现火星四射的现象,找出可能的原因.

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同步练习册答案