分析 (1)要得到平衡的气流,就需要使反应持续匀速地进行;通过控制液体药品过氢化氢溶液的加入速度及加入量,可达到控制反应速度的目的,而过氧化氢在二氧化锰催化下较快地分解,生成水和氧气;
(2)根据对照实验的控制变量问题分析;根据催化剂的含义进行解答.
(3)根据用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气以及高锰酸钾或硫酸钾加热制取氧气进行解答;根据检查装置气密性的方法进行解答.
解答 解:(1)操作甲不能实现对药品用量及加入速度的控制,而操作乙通过缓缓加入溶液的方法控制药品的加入速度及用品,从而达到了控制反应速度的目的,所以甲乙两同学的实验现象不相同;因此,要得到平稳的氧气流应采取操作乙的方法进行制取.
(2)探究一个反应中不同催化剂的催化效率,所以需要不同种类的催化剂,右图中可选⑦⑧;取用的药品为过氧化氢;再选相同的装置可选③或④;
A.MnO2不只能作为氧化氢溶液分解的催化剂,还可以作其他反应的催化剂,故A错误;
B.根据题目的信息可知同一个化学反应可以有多种催化剂,故B正确;
C.催化剂不只是加快化学反应的速率,还能减慢化学反应的速率,故C错误;
故选:B;
(3)由于图中没有酒精灯,所以只能用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气一种方法只氧气,选用的仪器为:①②④⑤或①②⑨,根据装置特点可以将导管出口伸入水中,向里缓慢推动活塞(或用手捂住试管),管口有气泡冒出,则气密性良好.
故答案为:(1)B
(2)③⑥⑦⑧或④⑥⑦⑧;B
(3)①②④⑤或①②⑨将导管出口伸入水中,向里缓慢推动活塞(或用手捂住试管),管口有气泡冒出,则气密性良好.
点评 气体的制取是中考热点之一,要理解掌握实验装置的选择,实验原理,反应方程式,实验步骤,注意事项,操作失误的后果和处理方法等.
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A. | 先观察气体的颜色,再加入澄清的石灰水并振荡 | |
B. | 先加入澄清的石灰水并振荡,再观察气体颜色 | |
C. | 先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡 | |
D. | 先加入澄清的石灰水并振荡,再闻气体的气味 |
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