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写出符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式:
(1)能作为燃料的液体有机物是
 

(2)能供人呼吸的气体单质是
 

(3)用作焙制糕点发酵粉的是
 
; 
(4)可防作物倒伏的复合肥料是
 

(5)农业上可用于消毒杀菌的碱
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)酒精是能作为燃料的液体有机物,其化学式为:C2H5OH.
(2)氧气能供给呼吸,属于单质,是能供人呼吸的气体单质,其化学式为:O2
(3)碳酸氢钠是焙制糕点发酵粉的主要成分之一,其化学式为:NaHCO3
(4)硝酸钾含有氮元素和钾元素,属于复合肥,钾元素能防作物倒伏,其化学式为:KNO3
(5)氢氧化钙是农业上可用于消毒杀菌的碱,其化学式为:Ca(OH)2
故答案为:(1)C2H5OH;(2)O2;(3)NaHCO3;(4)KNO3;(5)Ca(OH)2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
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科目:初中化学 来源: 题型:

图中“○”和“●”表示不同元素的原子,其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四组物质中,均属于氧化物的是(  )
A、氧气、一氧化碳、四氧化三铁
B、二氧化硫、高锰酸钾、甲烷
C、空气、氧化铜、五氧化二磷
D、水、氧化镁、二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,放出热量,生成黑色粉末
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生无气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室制取气体的常用发生装置.回答下列问题:
(1)写出有标号仪器的名称:a
 
  b
 

(2)实验室制取二氧化碳,应选择的装置是
 
(填序号),制取该气体反应的化学方程式是
 

(3)若实验室用装置A制取氧气,其反应的化学方程式是
 
,若用排空气法收集氧气,检验氧气已收集满的方法是
 

(4)实验室用氯化钠和浓硫酸混合加热发生复分解反应制取氯化氢气体,反应的化学方程式为
 

(5)如图D所示装置有多种用途,下列说法正确的是
 

A.除去氧气中的水蒸气--瓶内盛放浓硫酸
B.检验二氧化碳气体--瓶内盛放氢氧化钠溶液
C.用排空气法收集氢气--气体从装置的b端通入
D.用排水法收集氧气--瓶内先装满水,气体从b端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容.
(一)首先,他们分组进行讨论:
(1)第1组认为,药品的选择对实验的成败是一个关鍵.就铁丝、木炭、红磷这三种药品中,最理想应选择
 
,不选择另外两种的原因是:
 

 

(2)第4组认为,为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 

(3)第5组设计了如图的实验装置.
为了确保实验的成功,首先应保证该装置
 
性良好.
(二)在充分讨论的基础上他们设计了实验.
(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:
1234567
集气瓶容积20202020202020
进入水的体积43.54444.54
(四)通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的
 
.更精确的实验测得,干燥的空气中氧气体积分数是
 
,在干燥的空气中除氧气外还含有
 
等气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年4月10日,兰州市威立雅水务公司出厂水及自流沟水样中苯含量严重超标,引发水污染事件,造成兰州市民的恐慌.苯为有机化学工业的基本原料之一.其化学式为C6HX,相对分子质量为78.则:X=
 
,碳元素的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

尿素化学式为CO(NH22
(1)尿素中氮元素与氢元素的质量比为
 

(2)尿素中氮元素的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产和生活中应用广泛,请回答下列问题:
(1)用铁锅炒菜做饭,可以补充人体所需的铁元素,缺铁会引起
 

(2)银的导电性比铜的好,但是电线一般用铜制而不用银制的原因是
 

(3)铝的金属活动性比铁强,但生活中常在铁制品的表面涂上铝粉,原因是
 

(4)下列有关保护金属资源的说法中合理的是
 

A、常用水清洗铁制品表面   B、不顾国家的利益乱采矿   C、铁生锈后没有回收价值     D、用塑料代替金属做水管.

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