【题目】人类的生活和生产都离不开金属材料。
(1)根据下图金属应用的实例推断,金属具有的物理性质有________________
(2)铁生锈的条件是:铁与__________________直接接触。
(3)一般来说,合金与组成它的纯金属相比,其性能会发生改变,改变之一是__________。
(4)某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要先的另外两种溶液是_______溶液和_______溶液。
(5)金属与化合物溶液之间的置换反应,一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其化合物溶液中置换出来。如铜和硝酸银溶液的化学方程式为_______________________。
【答案】 导电性(延展性或导热性) 氧气和水 硬度更大(熔点更低或抗腐蚀性增强) 硫酸镁 硫酸铜 Cu + 2AgNO3===Cu(NO3)2 + 2Ag
【解析】(1)制作电线,说明金属有良好的导电性、延展性;能制成金属丝,说明金属有良好的延展性;制作高压锅说明金属有良好的延展性、导热性;这些性质都不需要物质发生化学变化就能表现出来,是物理性质;(2)铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果;(3)一般来说,合金与组成它的纯金属相比,其性能会发生改变,如:硬度更大、熔点更低、抗腐蚀性增强等;(4)某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要先的另外两种溶液是硫酸镁溶液和硫酸铜溶液。铁和硫酸镁溶液不反应,证明铁的活动性比镁的弱,将铁放入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变成浅绿色,铁的表面有红色固体析出,说明铁和硫酸铜反应,证明铁的活动性比铜的强,因此三种金属的活动性由强到弱的顺序是:镁>铁>铜;(5)金属与化合物溶液之间的置换反应,一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其化合物溶液中置换出来。如铜和硝酸银溶液的化学方程式为Cu + 2AgNO3===Cu(NO3)2 + 2Ag。
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【题目】已知A~J均为初中化学常见物质。其中,A是一种红棕色粉末,A、B、E、J均是氧化物;G是一种紫红色金属,F的溶液常用于检验E。根据图示转化关系,回答下列问题(图中仅略去了反应的条件):
(1)H的化学式为 。
(2)写出下列化学方程式:
A与B反应: ;
E与F反应: 。
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【题目】化学是造福人类的科学。
(1)能源化学——今年的政府工作报告里,对新能源汽车的提法有了改变:“鼓励使用清洁能源汽车”。其中甲醇(CH30H)汽车也符合我国能源结构的发展方向。甲醇完全燃烧的化学方程式是______________。
(2)农业化学——如预测今年冬季天气干旱寒冷种植果树的果农,应对果蔬补充磷肥,下列物质中,属于磷肥的是__(填字母序号)。
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4)2
(3)生活化学——如意石耳利用庐山特产石耳制作而成,此菜形似如意,整齐美观,黑白分明,鲜嫩清爽。富含蛋白质、脂肪、维生素、无机盐等,有清热凉血、滋阴补血之功效。其中可以供能的物质是_________________(填一种)。
(4)材料化学——下列生活中常见的用品中,由有机合成材料做成的是______(填字母序号)。
A.铝合金人字梯 B.棉布睡衣 C.陶瓷花瓶 D.塑料脸盆
(5)科技化学——2017年4月20日19时41分“天舟一号”运载火箭发射升空。“天舟一号”运载火箭的燃料为固体。固体燃料是铝粉和高氯酸铵(化学式为:NH4C1O4)的混合物。发射时,点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应:2NH4C1O4 =N2↑+2O2↑+ Cl2↑+4X。产物中X的化学式为________,NH4C1O4中氯元素的化合价为_____。
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【题目】实验室制取氧气或二氧化碳,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:
药品:①过氧化氢溶液 ② 高锰酸钾 ③二氧化锰 ④石灰石 ⑤稀盐酸
﹙1﹚装置中仪器a的名称为____________;
﹙2﹚若选择装置A制取氧气,则应选择的药品为____________________(填序号),反应的文字表达式为 _____;
﹙3﹚若选择装置B制氧,①一开始就将导管一端放入水中,然后把分液漏斗中的水滴入瓶中,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是____;②用该装置制取氧气的的优点是______,③回收反应后的二氧化锰时,需用过滤操作。请从图中选出操作不会用到的仪器______(填字母)。
﹙4﹚选用装置E收集氧气,其收集方法为_____;(填序号)
①排水法, ②向下排空气法, ③向上排空气法
验证装置E中氧气是否装满的操作方法为将带火星的木条伸到____________;在做铁丝燃烧实验时,装置E中少量水的作用是_____________________。
﹙5﹚若用装置F收集氧气时收集到的气体不纯,则可能的原因是_____。
﹙6﹚若用D代替C制取二氧化碳,可以把烧杯中干燥管提起,离开液体,使反应____(填发生或停止),从而节约药品。
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【题目】有一无色气体,可能是由CO、CO2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成。为确定其组成,小明同学按下列方案进行实验,请回答下列问题:
①若观察到________现象,说明氧化铜发生了还原反应,证明原无色气体中一定含有一氧化碳。写出装置A中的化学反应方程式__________________________。
②若观察到B中无水硫酸铜不变色,则无色气体中一定不含___________。
③若观察到澄清石灰水变浑浊,写出C装置中的化学反应方程式__________。由此现象,并不能确定原无色气体中有二氧化碳,理由是______________。
④从保护环境的角度分析,本实验的不足是___________。
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【题目】加热一定质量的高锰酸钾时,测知固体的质量与加热时间存在如图所示关系。下列说法正确的是(____)
A.0~t1时固体质量不变是由于温度没有达到高锰酸钾分解所需温度
B.t1~t2时固体质量减少,说明高锰酸钾分解不遵守质量守恒定律
C.P点和Q点对应的固体都属于纯净物
D.由图可知高锰酸钾完全分解时产生氧气的质量为__________________
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【题目】某中学化学实验室有如图所示的实验装置,利用下列装置可进行一系列实验探究活动:
(1)写出仪器①的名称____________。
(2)装置A中试管口略向下倾斜的目的是__________________。
(3)实验室若用装置B、C组合来制取氧气,反应的化学方程式为_________________。
(4)若将装置按照a→c连接后,关闭K1,打开K2收集气体,则所收集气体的密度应比空气____________(选填“大”或“小”)。
(5)可以利用了B、D装置制取二氧化碳并验证其有关性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入________________。
(6)探究燃烧条件
【资料】白磷的着火点为40℃。
步骤1:在C、D中分别放一小块白磷,再分别放入80℃和20℃的水至没过长导管口下端,观察到C、D中白磷均不燃烧。
步骤2:将装置按照a→b→c→d连接后,关闭K2,打开K1,将分液漏斗中的液体滴入仪器①中,观察到C、D中白磷均不燃烧。
步骤3:立即……,观察到以C中白磷燃烧,D中白磷不燃烧。
①步骤1中D中白磷不燃烧的原因是_____________________________。
②步骤3中使C中白磷燃烧的操作是_____________________________。
③根据______________________________(填实验中的现象),可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请分析图中信息回答相关问题.
(1)硫元素的质子数是_____,它属于_____(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中容易_______(填“得到”或“失去”)电子.
(2)原子序数为l、7、8的三种元素形成的碱的化学式为_________.
(3)在同一族中,各元素的原子最外层电子数________( He除外).
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【题目】某同学设计了如下图所示的装置,用于实验室制取CO2并对它的部分性质进行探究,按要求答题。
(1)仪器m的名称是_________,图A中发生反应的化学方程式为_________。
(2)若要图B中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是______(填序号)。
A.空气 b.氧气 c.氢气
(3)往图C中的试管通入CO2,当出现_________现象,表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。
(4)向图D中的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速拧紧瓶盖,振荡,可观察到瓶子变瘪。若使塑料软瓶恢复原状,可用注射器向瓶中注入过量的_________(填试剂名称)充分反应即可,反应完成后瓶中溶液的溶质是_________(填化学式)。
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