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9.小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质,内容包括:铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应.如图所示是他实验操作考试中的部分情景.

(1)上图中有一处错误的操作,该操作是C(填序号);
(2)操作A的现象是铜丝表面变黑;
(3)他将铝丝插入到硫酸铜溶液中,未出现任何现象,其原因是铝丝表面的氧化膜未处理.

分析 熟记常见金属的化学性质,并熟悉化学实验的基本操作.

解答 解:(1)分析铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应的操作可知,错误的操作为C,因为加锌粒,取用块状固体时,不能直接如图放入,将会造成液体溅出;
(2)灼烧铜丝,现象为铜丝表面变黑,铜和氧气反应生成了黑色的氧化铜的缘故;
(3)他将铝丝插入到硫酸铜溶液中,未出现任何现象,其原因是铝丝表面被氧化,氧化膜(Al2O3)不和硫酸铜反应.
故答案为:(1)C;
(2)铜丝表面变黑;
(3)铝丝表面的氧化膜未处理.

点评 题主要考查金属的化学性质,并要了解各实验操作的注意事项,还考查固体和液体的取用方法和注意事项,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应.实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大.

①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是氢氧化钠溶液与CO2发生反应,使容器内气压降低.
②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是CO2能溶于水,也能使容器内气压降低.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水.
③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入稀盐酸,观察到有气泡产生现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应.
④你认为两实验中存在安全隐患的是A(填代号),理由是氢氧化钠有腐蚀性,易伤到手.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.氨水(NH3•H2O)也是常见的碱,是由NH3溶于水形成的溶液,氨水很不稳定,容易放出有刺激性气味的NH3.根据所学知识回答:
(1)打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味,说明分子是不断运动的.
(2)写出NH3•H2O与稀H2SO4反应的化学方程式2NH3•H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H2O.
(3)将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的湿润纸条分别放入两瓶干燥的NH3中,现象是有酚酞的干燥纸条无变化,有酚酞的温润纸条变红色.
(4)NH3在一定的条件下能跟O2反应,反应过程可用下列示意图表示(注:表示氨原子,表示氧原子,○表示氢原子;各物质未配平).

请分析在该反应中参加反应的NH3与O2的分子个数之比为4:5.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是(  )
A.物质鉴别B.生活常识
硫酸钾和硫酸铵--熟石灰混合研磨、闻气味
羊毛纤维与合成纤维--灼烧、闻气味
人体缺铁--引起缺铁性贫血
防煤气中毒--室内放一盆水
C.安全知识D.物质与微粒构成
电器着火--切断电源,再用干粉灭火器灭火
居室装修--常开窗通风,防止甲醛中毒
水--由水分子构成
氯化钠--由钠离子和氯离子构成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.质量守恒定律对于科学的发展具有重大的意义.图1是对该定律的探究实验,请完善:

(1)图1是四位同学设计的探究质量守恒定律的装置图,他们先分别把装置放到托盘天平上进行调平后取下,然后再进行反应.理论上最不合理的设计是甲组.理由是盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳,装置没有密封,所以导致天平不能平衡,如果按该同学的设计,反应后天平
指针会偏右(“偏左”、“偏右”);若不改变本组药品来验证守恒定律.应将该组的装置按以上丙图改进最好.
(2)丙、丁两组产生的共同现象是气球膨胀,它们反应后放在天平上,发现依然会有不平衡的现象.若不考虑气密性.可能的原因是反应产生的气体使气球膨胀,因此装置受到的浮力会增大.综上分析在验证质量守恒定律时,由气体参加或生成时要保持装置密闭,体积不变.
(3)有质量守恒定律可知.反应前后一定不变的是②④⑤⑥(填序号)
①分子种类②原子种类③分子数目④原子数目⑤元素种类⑥物质的总质量
(4)图2是某反应的微观示意图,反应后的方框内应再填入2(填数字)个粒子,请根据图示写出一个符合条件的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质的用途与其化学性质相关的是(  )
A.用铝作导线B.用冰块做致冷剂
C.用氮气作食品包装袋的填充气D.用活性炭除异味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.一个碳-12原子的质量为m kg,某元素一个原子的质量为n kg,则该原子的相对原子质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.举世瞩目的2008北京奥运会将于今年8月8日正式拉开序幕,化学在2008北京奥运会的各个方面正发挥着巨大的作用.

(1)北京奥运会需要大量的材料.下列应用中主要使用金属材料的是①②③(填序号,下同),主要使用有机高分子材料的是④;
(2)用于建造主体育场-“鸟巢”的钢铁表面都涂上了一层叫做“聚四氟乙烯”的物质,可以保证50年不生锈,其主要的防锈原理是隔绝氧气或水防止生锈;
采用何种方法区分用于制作福娃的聚酯纤维和纯羊毛绒?点燃,闻气味,看灰烬;
(3)北京奥运会对能量的需求量很大,人类通过化学反应获得的能量,大多来自于天然气、石油和煤等化石燃料.北京市在开发和使用新能源上进行了很多尝试.例如,在街头使用一种不用外接电源的路灯和交通指示灯,只要每天有短时间的光照即可,上述路灯和指示灯使用的能源是太阳能.
(4)为体现绿色奥运的理念,北京奥运会采用丙烷(C3H8)作火炬燃料.丙烷燃烧发出亮黄色火焰,反应生成水和二氧化碳,该反应的化学方程式为C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(5)北京奥运会将有数以万计的观众.针对观看比赛时产生的垃圾,下列说法正确的是①②③.
①这些垃圾应随身带出赛场,分类回收
②这些垃圾可送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电
③这些垃圾中的塑料制品不要随意丢弃,避免“白色污染”

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该图学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.           
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是使集气瓶中的氧气完全消耗.
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管倒流进入集气瓶中,倒流至集气瓶容积的$\frac{1}{5}$处该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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同步练习册答案