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    “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题．下列做法有利于保护环境的是

    A．禁止吸烟 B．燃放鞭炮 C．多开汽车 D．乱扔垃圾

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016届山西省太原市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在盛有2mL水的试管中滴入2-3滴红墨水，振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，慢慢直立试管观察现象。然后振荡并静置几分钟，观察现象。

    （1）该实验探究的问题是 ；

    （2）实验中红墨水的作用是 ，Ⅲ中观察到的现象是 ，由此得出的结论是 ；

    （3）Ⅳ中振荡的目的是 ，Ⅴ中观察到的现象是 ；

    （4）由以上实验得出的结论是 。

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省聊城市临清市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015•益阳）从H、O、Ca、Fe四种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：

    （1）一种最理想的清洁、高能燃料 ．

    （2）常用于中和酸性土壤的物质 ．

    （3）冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省淄博市沂源县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•烟台）6月1日为“世界牛奶日”．某品牌高钙牛奶中富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质．下列叙述错误的是（ ）

    A．蛋白质、糖类都属于有机物

    B．人体缺钙易引起甲状腺肿大

    C．糖类由C、H、O三种元素组成

    D．误食重金属盐可喝鲜牛奶解毒

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省镇江市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    结合下列实验装置图回答问题：

    （1）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取 （填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．同样能控制反应进行和停止的是 ．

    （2）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水（过氧化氢溶液）分解因素”的探究实验．下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：

    用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）

    反应条件\浓度

    30% H2O2

    15% H2O2

    10% H2O2

    5% H2O2

    1无催化剂、不加热

    几乎不反应

    几乎不反应

    几乎不反应

    几乎不反应

    2无催化剂、加热

    360

    480

    540

    720

    3MnO2催化剂、加热

    10

    25

    60

    120

    ①该研究小组在设计方案时．考虑了浓度、催化剂、 等因素对过氧化氢分解速率的影响．

    ②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响 ．

    ③用化学变化文字表达式表示上述表格3中的反应 ．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省东营市九年级上学期教学质检化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验现象和对应的结论描述都正确的是

    A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐

    B．向某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色﹣﹣该溶液一定是碱溶液

    C．把带火星的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中，木条复燃﹣﹣该气体一定是氧气

    D．把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭﹣﹣该气体一定是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级下学期2月段考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    保健品“黄金搭档”的广告词中说“可补充人体需要的钙、铁、锌、硒、维生素”．这里的钙、铁、锌、锡指的是

    A．分子 B．原子 C．元素 D．单质

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市阜宁县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线，据图回答：

    （1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是 ．

    （2）t2℃时，将35g甲固体放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 g．

    （3）t3℃时，将三种物质各mg分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则m的取值范围是 ．

    （4）将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃，能析出晶体的物质是 ．

    （5）若要从含有少量乙的甲、乙混合溶液中提取甲，可用的方法是 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）

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    科目：初中化学 来源：2016年新人教版初中化学九年级上月考练习卷（解析版） 题型：探究题

    实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，某兴趣小组开展如下探究：

    【查阅资料】

    （1）氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg（OH）2和NH3；

    （2）NH3能是湿润红色石蕊试纸变蓝色

    【实验步骤】

    ①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；

    ②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；

    ③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；

    ④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中．

    【分析】

    （1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是 ；

    （2）步骤③中镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式为 ；

    （3）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体，加入水中，产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体，反应的化学方程式为 ；

    【结论】镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2．

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