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    在①干燥气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积中，可用下图装置进行的是（ ）

    A．只有①②
    B．只有②③
    C．只有①③
    D．①②③
    【答案】分析：图示装置的作用：气体长进短出可以用于干燥气体；可以做反应容器，在装置中装入水，气体短进长出可以贮存气体；与量筒组合测气体体积，装置中装满水，气体从短的一端进入，水从长的一端排出，通过测量排出水的体积，测量出氧气的体积．所以
    A、作用有①干燥气体、②做反应容器，还有③与量筒组合测气体体积；
    B、作用有②做反应容器、③与量筒组合测气体体积，还有①干燥气体；
    C、作用有①干燥气体，③与量筒组合测气体体积，还有②做反应容器；
    D、作用有①干燥气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积．
    解答：解：A、作用有①干燥气体、②做反应容器，还有③与量筒组合测气体体积，只有①②不全面，故错误；
    B、作用有②做反应容器、③与量筒组合测气体体积，还有①干燥气体，只有②③不全面，故错误；
    C、作用有①干燥气体，③与量筒组合测气体体积，还有②做反应容器，只有①③不全面，故错误；
    D、作用有①干燥气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积，故正确．
    故选D
    点评：图示装置的作用较多，是经常考查的内容，同学们一定要好好了解．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?长丰县模拟）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
    [提出猜想]小组同学猜想放出的气体可能是SO2、O2、H2．做出以上猜想的依据是
    质量守恒定律
    质量守恒定律
    ．
    [查阅资料]SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3．
    [方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是
    用带火星的木条检验，看木条是否复燃
    用带火星的木条检验，看木条是否复燃
    ．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式
    SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    ．

    （3）实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
    装置B中浓硫酸的作用是
    吸收水蒸气或干燥气体
    吸收水蒸气或干燥气体
    ，如果放出的是O2和H2，你认为方案中存在的安全隐患是
    实验时在C装置中易发生爆炸事故
    实验时在C装置中易发生爆炸事故
    ．
    经丙同学确认安全后（即不含O2），小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃C处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，质量无增减．
    [得出结论]：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
    H2
    H2
    ．
    （4）若不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应？丁同学设计了如图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．你认为这一方案是否严谨，并说明理由．若不严谨，仍利用该装置，你认为应该补做什么实验？

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