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17.如图为水通电分解的实验,下列有关描述正确的是(  )
A.该实验证明水是由氢气和氧气组成
B.a管产生是氧气
C.b管产生的气体能使带火星的木条复燃
D.电池的左边是正极

分析 根据电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2等知识进行分析.

解答 解:A、水在通电的条件下生成氢气和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成,故A描述不正确;
B、由电解水的实验装置图可知,a管产生的是电源的负极产生的气体较多是氢气,故B描述不正确;
C、由电解水的实验装置图可知,b管产生的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气,具有助燃性,能使带火星的木条复燃,故C描述正确;
D、由上述分析可知,管产生的是电源的负极产生的气体较多是氢气,所连接的电源的左边是负极,故D描述不正确.
故答案为:C.

点评 反应前后元素的种类不变,根据生成物的元素组成可以判断反应物的元素组成,例如生成的氢气和氧气中,含有氢元素和氧元素,可以判断反应物水中含有氢元素和氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图四个图象,分别对应四种操作过程,其中正确的是(  )
A.
向氢氧化钠溶液中加入足量水稀释
B.
某温度下,向接近饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体
C.
向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液
D.
向一定量的稀硫酸中加入足量的锌粒

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.医生给病人输液时,常用葡萄糖注射液.如图为葡萄糖注射液的部分标签图,(葡萄糖注射液密度近似水的密度)根据如图回答下列问题
(1)从该溶液中取出10mL,则取出溶液中溶质的质量分数5%;
(2)某病人一天共输入该葡萄糖注射液1500mL.此病人这一天共补充葡萄糖75g.
(3)如果需要将该溶液稀释成2%的葡萄糖注射液1000毫升(密度为1.05克/厘米3),则需要取该溶液多少毫升?需要加入水多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.为达到下列实验目的,相应的实验方案合理的是(  )
实验目的实验方案
A除去铁制品表面少量的铁锈用过量的硫酸长时间浸泡
B除去硫酸钠溶液中少量的碳酸钠加入稍过量的稀盐酸
C鉴别氢气和甲烷分别点燃,在火焰上方罩干冷烧杯
D除去CaCl溶液中少量的盐酸加入过量的碳酸钙,待没有气泡产生后,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各选项间的关系符合如图所示的关系的是(  )
选项
A血细胞红细胞白细胞血小板
B消化道小肠大肠
C泌尿系统膀胱肾单位肾脏
D营养物质蛋白质糖类淀粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列分离混合物的操作中,必须加热的是(  )
A.过滤B.沉淀C.结晶D.蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.用食盐晶体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,应选用的一组仪器是(  )
①量筒  ②酒精灯  ③玻璃棒  ④托盘天平  ⑤蒸发皿  ⑥烧杯.
A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑥D.①④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境,因而也就摆脱了土地的约束.无土栽培中用人工配制的培养液,供给植物矿物营养的需要,不同作物要求不同的营养液配方.现有一种无色的营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成,为探究其成分,农技员小李设计并完成了如图所示的实验.
根据以上实验,请你回答有关问题:
(1)该份营养液中一定不含的物质是K2CO3(填化学式).
(2)从肥料角度看,该份营养液肯定可为植物提供的肥料是复合肥 (填“钾肥”或“磷肥”或“氮肥”或“复合肥”).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液,为了测定其溶质质量分数,某同学取50.0g该过氧化氢溶液放入烧杯中,然后加入2.0g二氧化锰,等不再产生气泡.称得烧杯中剩余物质的总质量为50.4g.请计算此过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数.

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