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    加热高锰酸钾制取氧气后试管中剩余的固体物质有（　　）
    A、一种B、两种
    C、三种D、无法确定
    考点：实验室制取氧气的反应原理
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据高锰酸钾制取氧气的反应原理进行解答，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，并结合题意完成解答．
    解答：解：加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室加热高锰酸钾至气体不再产生，说明高锰酸钾分解完毕，所以试管内剩余的固体是锰酸钾、二氧化锰，氧气是气体，逸出；如果没有完全分解，高锰酸钾有剩余，所以试管内剩余的固体是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰；
    答案：D．
    点评：本题比较简单，了解高锰酸钾制取氧气的反应原理即可顺利解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于金属的说法正确的是（　　）
    A、不能用铁桶盛放硫酸铜溶液
    B、用电池“锌皮”与食醋反应不能制得氢气
    C、铁在任何条件下都易生锈
    D、铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A、干冰气化
    B、汽油燃烧
    C、用分离液态空气法制氧气
    D、蜡烛融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当前全世界又掀起新一轮“太空热”．航天科学技术测得三氧化二碳（C2O3）是金星大气层的成分之一．人们通过实验分析得出：C2O3与CO的化学性质相似．根据你所学知识推测下列对有关问题的认识不正确的是（　　）
    A、当前金星上应该没有人生存
    B、C2O3具有还原性，属于氧化物
    C、研究三氧化二碳可以获取新的能源
    D、C2O3能使澄清的石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    量9.5mL液体
    B、
    倾倒液体
    C、    
    气体验满
    D、   
    液体过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，据称它是世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数为38，则这种锶原子的核电荷数为（　　）
    A、38B、50C、88D、126

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验过程中，未发生化学变化的是（　　）
    A、
    用带火星的木条检验氧气
    B、
    烧杯中的溶液那个会发生变化
    C、
    品红在水中扩散
    D、
    点燃蜡烛熄灭后的白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（　　）
    A、①和③的化学性质相似
    B、①和②属同种元素
    C、②属于稀有气体元素
    D、④属于非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5g一氧化碳和二氧化碳的混合气体通过灼热的氧化铜，充分反应后，所的气体的质量共6.6g．求原混合气体中二氧化碳的质量分数．

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