2013年湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起做实验，并回答下列问题。
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_ _，其中玻璃棒的作用是_ _。
(2)小波准备按右图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_ _。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_ _(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_ _(写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应，分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验，但均未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法。
小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是
_ _。
【提出问题】小玉
同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢？
【作出猜想】猜想一：澄清石灰水变质。
猜想二：反应产生的气体除了有二氧化碳外，还有氯化氢。
【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸。
【实验探究】
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ | 将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中 | 澄清的石灰水变浑浊 | 猜想一 |
| 不成立 | |||
| 实验Ⅱ | 将反应产生的气体通入到_ _ | _ _ | 猜想二 |
| 成 |
同学们经过讨论发现，用丙装置(如右图)在A、B中均加入实验Ⅱ中所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是_ _。如果看到_ _现象，则两个猜想都成立。
【实验反思】由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了一种药品，她使用的药品是_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某反应的示意图，请回答下列问题：
(1)图示中属于单质分子的有_ _种；
(2)该反应的基本反应类型为_；
(3)化学反应遵守质量守恒定律的原因是反应前后_ _种类和数目不变。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在实验室里加热30 g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4 g。请计算：
(1)生成氧气的质量为__g；
(2)原混合物中氯酸钾的质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于电解水实验的叙述正确的是( )
A．实验说明水是由氢原子和氧原
子组成的
B．电解水的化学方程式：H2O
H2↑＋O2↑
C．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1∶2
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科目：初中化学 来源： 题型：
(1)云南连续三年干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差，请你举一例生活中浪费水的现象_洗手、洗脸、刷牙时使用长流水(合理答案均可)_。
(2)生活中的饮用水必须达到某些指标：
①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制；
②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的_ _作用；
③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是_。
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科目：初中化学 来源： 题型：
人们的衣、食、住、行中蕴含着丰富的化学知识。下列说法不正确的是 【 】
A．衣料中的棉、羊毛等不属于合成有机高分子材料
B．食用加碘食盐和强化铁酱油
可补充某些人体必需微量元素
C．建高楼大厦用到的钢和生铁属于铁的两种单质
D．机动车辆用天然气代替汽油作燃料可减少空气污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
60g镁、铁、锌混合物与足量的稀硫酸反应得到混合溶液，蒸发得到252g硫酸盐固体．则反应产生的氢气质量为（）
A． 4.0g B． 3.9g C． 3.0g D． 2.5g
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科目：初中化学 来源： 题型：
点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如图是某同学的改进装置．请回答．
（1）图1是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是向导管a处 ，若 则气密性好，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是
用图2尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以 ．
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