【题目】在电视上的寻宝或探索节目中,常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹,又称铜绿。某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣。
(提出问题)铜绿中除铜元素外还有其它什么元素?
(查阅资料)①无水硫酸铜遇水变蓝;②碳与一般的酸不反应。
(实验探究)该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验:
(记录分析)I处绿色物质变黑;
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝;
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,该处反应的化学方程式为_____。
(实验结论)铜绿中除铜元素外还有_____、_____和碳等元素。
(交流讨论)根据铜绿的组成,小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想:
(1)CuO (2)CuO和C的混合物
(继续探究)取 I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的_____,若现象为:_____,则证明猜想(1)正确。
(拓展应用)根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的_____等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与_____接触。
【答案】Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 氢 氧 稀盐酸(或稀硫酸) 黑色固体全部消失 二氧化碳 空气
【解析】
记录
由题意可知Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
实验结论:
由题意可知,Ⅱ处无水硫酸铜变蓝,说明铜绿受热分解生成了水;Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,说明铜绿受热分解生成了二氧化碳,根据质量守恒定律可知,铜绿中除铜元素外还有氢、氧和碳等元素。
实验探究:
由于氧化铜能与盐酸反应,碳不能与盐酸反应,取I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的稀盐酸(或稀硫酸),若黑色固体全部消失,则证明猜想(1)正确。
拓展应用:
根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的二氧化碳等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与空气接触。
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【题目】将白色的固体A和一种黑色粉末均匀混合加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D;黑色固体E在B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.试回答:
(1)写出上述物质的化学式:A_____,B_____,C_____,D_____,F_____。
(2)写出下述反应的化学反应方程式,并在括号写出其反应基本类型:
①白色的固体A和一种黑色粉末均匀混合加热_____(_______);
②淡黄色粉末C点燃放入B中_____(_______);
③黑色固体E在B中燃烧_____(_______)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】火锅是我国独创的美食,历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇,对其成分进行探究。请你回答下列问题。
(查阅资料)
a.固体酒精也被称为"酒精块"或固体燃料块。固体酒精并不是固体状态的酒精而是将酒精、硬脂酸和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
b.酒精的化学式为C2H5OH;
c.氯化钡、氯化钠溶液均呈中性。
d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3为白色固体
(提出问题)
(1)酒精的化学式与NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是显碱性?
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何?
(实验探究1)酒精的水溶液是不是显碱性
同学们取少量酒精溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,未观察到紫色石蕊变为蓝色,说明酒精溶液_______(填“显”或“不显”)碱性。
(实验探究2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何
①固体酒精中的氢氧化钠是否变质,同学们先取少量固体酒精于烧杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀盐酸,观察到__________现象,说明氢氧化钠已变质.请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______________。
②为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。
甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按如图所示进行实验。
实验方案 | ||
实验现象 | 溶液变红 | 产生__ |
实验结论 | 清液中有氢氧化钠 | 清液中有碳酸钠 |
乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是__。他们另取烧杯中上层清液,加足量氯化钡溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。
(反思交流)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是________。
(实验结论]小组同学经过讨论,一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1所示装置(夹持仪器省略)进行实验:
查阅资料:硫酸钠可增强水的导电性,可认为在电解水过程中不反应,硫酸钠溶液呈中性。
Ⅰ.验证水的组成元素
步骤一:向长颈漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源。
步骤二:检验管中气体。
(1)电解过程观察到的现象有:_____。
(2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,打开活塞,若观察到气体燃烧产生淡蓝色火焰,则证明气体为H2;若观察到_____,则证明气体为O2。
(3)若要确定水中氢、氧元素的原子个数比,需要测定_____。
Ⅱ.探究水在电极端所发生的变化
步骤一:向装置中重新加滴有酚酞的水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,保持活塞打开,接通电源,一段时间后关闭电源。
(1)实验中发现管b电极附近的溶液迅速变红,管a电极附近的溶液仍为无色,用pH试纸测定管a电极附近的溶液,pH小于7。说明管a电极附近的溶液呈_____性(选填“酸”、“碱”或“中”),管b电极附近的溶液呈碱性。
(2)图2中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化的结果的是_____(填对应选项的字母)。
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【题目】现有实验室制取气体的部分装置如图1,请结合所学知识,回答下列问题。
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a_____,b_____。
(2)小蕊想节省药品的同时慢慢地制取二氧化碳,她应该选择发生装置_____,并且装置还需做改动的是_____,请写出该反应的化学方程式:_____。
(3)实验室用氯酸钾制取氧气,可用的发生装置是_____,请写出反应的化学方程式:_____,
(4)实验室制取氢气的化学方程式为:_____,常用的发生和收集装置是_____,若要收集到干燥的氢气,应将发生装置与F装置的_____(填“m”或“n”)相连。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸钠 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
(1)40℃时,氯化钠的溶解度为_____g.
(2)在20℃时,将30g碳酸钠加入100g水中,充分搅拌后得到溶液的溶质质量分数为_____(计算结果精确到0.1%)
(3)10℃时,分别取等质量的氯化钠和碳酸钠配制饱和溶液,需要水的质量氯化钠_____(填“>”、“=”或“<”)碳酸钠.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a,b,c三种物质的溶解度曲线,下列分析错误的是
A. t2℃时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B. t2℃时,将50ga物质放入100g水中溶解可得a的饱和溶液
C. t1℃时,a,b,c三种物质的溶液中溶质质量分数关系是b>a=c
D. 除去a中少量的c,可采用降温结晶的方法
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【题目】2019年初,电视剧《大江大河》作为改革开放40周年的献礼片获得了很好的收视率。主人翁之一的宋运辉通过自学考上大学并最终成为了一名化工专家。如图是他自学的电视画面,据图回答问题:
(1)最后的化学方程式已经看不清楚了,请你写出完整的化学方程式:_____。
(2)图中有一处化学符号书写明显不规范,正确的是_____;
(3)图片中数学的意义:“108”表示_____,“63”表示_____;
(4)写出由H、N元素组成的阳离子_____(用化学符号表示)。
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【题目】推理是化学学习的一种方法,以下推理正确的是( )
A. 点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
B. 碱性溶液能与二氧化碳气体反应,则能与二氧化碳气体反应的液体pH一定大于7
C. 酸与碱发生中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外),因此微粒一定是稀有气体元素的原子
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