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12.一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如表:
(1)该反应所属的基本反应类型是化合反应;
(2)该反应中A和B两种物质变化的质量比为3:8.
物质ABCD
反应前质量/g1010102
反应后质量/g待测2212

分析 首先根据质量守恒定律确定待测数值,然后将数据处理加工,一般处理方式是表格加上一行,求算变化量(后减去前,+为生成物,-为反应物,不变为杂质或者催化剂).

解答 解:根据质量守恒定律可得,待测=10g+10g+10g+2g-2g-21g-2g=7g.
数据处理如下:

物质ABCD
反应前质量/g1010102
反应后质量/g72212
变化量(后-前)-3-8+110
可以看出是A+B═C.是两种物质生成一种物质,为化合反应,且质量关系为3:8:11.
故答案为:(1)化合反应;
(2)3:8

点评 此类题目中不会出现复分解反应或者置换反应,因为反应类型判断中,以上两个反应类型需要特别强调物质的类型(单质或者是化合物).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列符号只有微观意义,不表示宏观意义的是(  )
A.Cl2B.2N2C.CuD.MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究.下图实验装置和选用药品均为教材图示,现分别以A,B,C,D表示如下:A,B,C,D 四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细微的观察.
(1)A 实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡.结论是:质量不守恒.待锥形瓶冷却后,重新放到托盘上称量,天平平衡.结论是:质量守恒.你认为结论正确的是后一种(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是白磷刚引燃时,装置内气体受热膨胀将气球胀大,装置受到的浮力增大
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明原因:化学反应是反应物的原子重新组合,原子的种类、数目、质量不变,生成物的质量也不会改变;
乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B,D均说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了B,D两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B天平不平衡的原因是反应时产生的二氧化碳气体扩散到空气中,剩余物的质量减少;D实验天平不平衡的原因是反应时产生的白烟扩散到空气中,剩余物的质量减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示装置能达到对应实验目的是(  )
A.
确认 CO2 和 NaOH 已发生反应
B.
制取并收集 CO2 气体
C.
比较 MnO2 和 Fe2O3的催化效果
D.
形成蓝色喷泉

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.澳大利亚工程师研制出新型太阳能电池,采用新型太阳能电池的路灯将极大提高能量转换效率.
(1)图中所标物质中属于金属材料的是铝合金灯柱.
(2)铝具有很好的搞腐蚀性能,原国是4Al+3O2═2Al2O3(用化学方程式表示);灯柱材料使用的铝合金属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)太阳能电池板的主要材料是硅,硅的原子结构示意图为,其中x=4.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.在含氯化钠杂质的碳酸钠13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸,所加稀盐酸的质量与pH的关系如图所示:
(1)100g稀盐酸中氯化氢的质量7.3g.
(2)完全反应后,计算生成二氧化碳的质量?(写出计算步骤)
(3)完全反应后,所得溶液中溶质的质量分数?(写出计算步骤)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组物质,只用无色酚酞及相互反应能区别的一组是(  )
A.KOH、Ba(OH)2、NaClB.NaNO3、HCl、CaCl2C.NaOH、HCl、NaClD.NaOH、HCl、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.2017年春节前夕,我市多次出现雾霾天气,严重影响了人们的生活,为减少雾霾天气,下列措施不正确的是(  )
A.洒水车在路面洒水降尘B.禁止露天焚烧秸秆
C.建筑工地要覆盖防尘膜D.大力发展火力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小娜及学习小组的同学在老师的指导下,对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究.【查阅资料】HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,AgCl是一种白色沉淀,这个反应在化学上用于检验和鉴别.
【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数.
【实验原理及实验方案设计】(略).
【探究实验】
(1)先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间,以除去表面的油污.然后再放在稀盐酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.用蒸馏水清洗干净,干燥,取少量研碎,称取质量为ag.
(2)将ag试样放入小烧杯中,加入足量稀盐酸,搅拌使其充分反应.
(3)将小烧杯中的混合物过滤,洗涤、干燥(请将此实验步骤补充完整).
(4)称取固体的质量为bg.
(5)计算出黄铜中锌和铜的质量分数.
【反思与评价】在步骤1中,若试样用蒸馏水洗涤之后,不干燥,则计算出合金中锌的质量分数将偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).
【拓展探究】(1)重复【探究实验】步骤1.
(2)将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液的组成进行探究.
①锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.
②同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想,其中只有两种猜想可能成立,这两种猜想是:①溶质为硝酸锌和硝酸铜;②溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银.
③设计一种实验方案来验证以上猜想:

方案
实验操作实验现象结论
取少量滤液于试管中,在滤液中加入适量的稀盐酸.无白色沉淀生成猜想①成立
有白色沉淀生成猜想②成立

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