正确规范的操作是实验成功的关键.如图所示实验操作,符合规范的是( )
考点: 称量器-托盘天平;固体药品的取用;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释.
专题: 常见仪器及化学实验基本操作.
分析: A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.
B、温度计的正确使用:玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.
C、取用固体粉末时,一般用药匙或纸槽; 往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,试管应倾斜,把盛有药品的药匙小心地送入试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落在底部.
D、根据稀释浓硫酸的操作分析判断.
解答: 解:A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,故A错误.
B、测量液体温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,而图中温度计的玻璃泡碰到容器底,故B错误.
C、往试管内加粉末药品,一般用药匙或纸槽;故C正确;
D、在吸食浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中并不断搅拌,故D错误.
故选C.
点评: 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见物理实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
按要求写出化学符号:
(1)2个铁原子
(2)人体中含量最多的物质
(3)调味品食盐中的阴离子
(4)硫酸根离子
(5)碳酸钾
(6)氧化镁中镁元素的化合价为+2价 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学用调节好的托盘天平称量10.5g氯化钠固体,在称量过程中,发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,此时他应该( )
A. 减少药品 B. 添加砝码
C. 移动游码 D. 调节天平平衡螺母
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是测定空气中氧气体积分数的实验装置.
(1)盛放在燃烧匙内的物质选用 (填标号).
A.木炭 B.铁丝 C.红磷 D.蜡烛
(2)实验中观察到在集气瓶内产生 ,燃烧停止一段时间后,打开止水夹,进入集气瓶的水约占集气瓶总容积的 .
(3)若实验后发现测定结果与实际值相差较大,可能的原因是 (填一种即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法.科学探究的第一个环节是( )
A.提出问题 B.提出猜想 C.进行实验 D.得出结论
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科目:初中化学 来源: 题型:
当前,我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等.化学家们希望从化学的能源,通过化学方法解决问题,为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献.化学界所研究的课题很多,其中有:①高效化肥的合成;②新型药品的开发;③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料;④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径;⑤研制人造血管;⑥在无毒、无害的条件下进行反应;⑦研制开发超导材料;⑧研制高效无磷洗衣粉.把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上.
(1)健康问题 .
(2)环境问题 .
(3)能源问题 .
(4)粮食问题 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生.做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要 ,在能量变化方面,三个实验都是 反应(填“吸热”或“放热”),在反应基本类型方面,三个化学反应都是
反应.
(2)小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同.请你替小明同学填写空格:
乙中生成物的化学式是 .
丙中观察到的反应现象是.
(3)小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某商品的标签,下列说法错误的是( )
A.葡萄糖酸钙属于盐类
B.钙是人体含量最高的金属元素
C.葡萄糖酸钙是由四种元素组成的
D.葡萄糖酸钙中C、H、O、Ca的原子个数比为6:11:7:1
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