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    下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①________；②________．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的化学表达式________，可选用的发生装置是________；可选用的收集装置是________和________．
    （3）装置B是实验室用________和________制取氧气的发生装置．
    （4）用加热高锰酸钾制取氧气时，常在试管口放一团________，反应的化学表达式为________．
    （5）用D装置收集氧气的依据是________，用该方法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是________．
    （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．实验室制取并收集NH3，应该从上图中选择的装置是________．
    （7）若用如图所示装置有多种用途，①收集氨气时，氨气应从________管口通入瓶中；②若将瓶中装满水，收集氢气或氧气时，气体应从________管口通入瓶中；③若将瓶中装入半瓶蒸馏水可用于病人输送装置，________端连接贮氧气钢瓶，在输送的过程中，这一装置能起到的作用是________、________、________．
    [拓展探究]
    学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    [提出问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    [作出猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    [实验验证]
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一
    ________    		有少量气泡
    木条不复燃    		常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃________
    [得出结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    [反思提高]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    [实验目的]探究________．
    [实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，________，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    [交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    [提出新的问题]但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究________．

    解：（1）图中标号仪器的名称是：①是试管，②酒精灯；
    （2）用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，同时生了氯化钾，反应的化学方程是：2KClO3 2KCl+3O2↑，属于加热固体制取气体，可用A作发生装置，由于氧气谜底比空气略大，不易溶于水，可用C或D装置收集；
    （3）B装置属于固液常温下反应制取氧气，可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气；
    （4）用加热高锰酸钾制取氧气时，常在试管口放一团防止高锰酸钾粉末进入导管，反应的化学表达式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （5）能用D装置向上排空气法收集氧气，是由于氧气的密度略大于空气的密度．由于氧气能支持燃烧．所以，用排空气法收集的氧气验满方法是：将带火星的木条伸入瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了；
    （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，属于加热固体制取气体，应用A装置作发生装置，由于氨气密度比空气小．NH3极易溶于水，只能用向下排空气法收集氨气，应用E装置收集氨气；
    （7）①由于氨气的密度小于空气的密度，用该装置收集氨气时，氨气应从b端进入瓶中；②若将瓶中装满水，收集氢气或氧气时，由于氢气和氧气的密度小于水的密度，气体应从b管口通入瓶中；③若将瓶中装入半瓶蒸馏水可用于病人输送装置，a端连接贮氧气钢瓶，在输送的过程中，这一装置能起到的作用是观察是否有氧气输出、观察氧气的流速、湿润氧气．
    [实验验证]
    实验一的步骤是：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，带火星的木条不复燃，可见常温下过氧化氢分解速率很慢；
    实验二、在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，带火星的木条复燃，可见，Al2O3能加快过氧化氢的分解速率；
    实验三：
    [实验目的]由催化剂的定义可知，还要探究Al2O3在反应前后质量是否改变；
    [实验步骤]①通过实验前后两次称量，可知实验三是探究Al2O3在反应前后质量是否改变．将实验二反应后的物质进行过滤可得到Al2O3，必须经过洗涤、烘干后才称量，减少实验数据的误差；
    [提出新的问题]根据催化剂的定义，还必须在增加一个实验：探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变．只有Al2O3具备既能改变化学反应速率，其质量和化学性质在反应前后又保持不变，才能作为过氧化氢分解的催化剂．
    故答案是：（1）①是试管，②酒精灯；（2）2KClO3 2KCl+3O2↑，A，C，D；（3）过氧化氢，二氧化锰；（4）防止高锰酸钾粉末进入导管，2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）氧气的密度略大于空气的密度．将带火星的木条伸入瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了；（6）AE；（7）b，b，a，观察是否有氧气输出、观察氧气的流速、湿润氧气．
    [实验验证]
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
    实验一加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率
    实验三：[实验目的]探究Al2O3在反应前后质量是否改变；实验步骤]干燥；（5）Al2O3在反应前后质量是否改变；干燥[提出新的问题]Al2O3的化学性质在反应前后是否改变．
    分析：（1）熟悉常用仪器的名称和用途；
    （2）根据氯酸钾与二氧化锰制取氧气的反应写出反应的方程式．根据氯酸钾与二氧化锰制取氧气的反应写出反应的方程式．根据反应物的状态及反应条件确定发生装置，根据收集方法确定收集装置；
    （3）分析装置特点，选择药品制取氧气；
    （4）根据用高锰酸钾制取氧气的反应及注意的事项分析；
    （5）根据D装置的特点分析确定收集装置的依据，根据氧气的性质分析验满的方法；
    （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，根据反应物的状态及反应条件确定发生装置，根据收集方法确定收集装置；
    （7）根据气体的密度与空气、水的密度关系分析进气口，出气口；
    [拓展探究]要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂，一般要注意从三个方面入手进行：一是探究加入该物质能否改变化学反应速率；二是探究反应前后该物质的质量是否改变；三是探究化学反应前后该物质的化学性质是否改变．
    点评：本题的探究题是题探究Al2O3是不是过氧化氢分解反应的催化剂．中考有关催化剂的考查主要集中在催化剂的作用和探究某物质是不是过氧化氢或氯酸钾分解反应的催化剂．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂，必须同时具备上述特点．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是
    A
    ；图中A试管口要略向下倾斜的目的是：
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    ； 图中A试管口要塞一团棉花的目的是：
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    ．
    （2）如果用A装置制取氧气，用C收集，实验开始前应先检查
    装置气密性
    ；操作方法为
    先把导管一端放入水中，用手握住试管，观察水中是否有气泡冒出，放开手，观察导管处是否倒吸形成一段水柱，若是，则说明装置气密性好
    ．
    （3）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集满
    ．
    （4）氢气是最清洁的燃料，他的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）混合制取，其发生装置可选用
    B
    ；收集装置可选用
    C
    或
    E
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①
    试管
    试管
    ②
    酒精灯
    酒精灯

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ，可选用的发生装置是
    A
    A
    ；可选用的收集装置是
    C
    C
    或
    D
    D
     （写出装置代号）．
    （3）装置B是实验室用
    过氧化氢溶液（或双氧水）
    过氧化氢溶液（或双氧水）
    和
    二氧化锰
    二氧化锰
    制取氧气的发生装置．
    （4）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图1装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是
    a
    a
    （填“a”或“b”）如何验满
    将带火星的木条放在瓶口，木条复燃则满
    将带火星的木条放在瓶口，木条复燃则满

    （5）已知氨气密度比空气小，易溶于水．实验室常用加热熟石灰和硫酸铵固体混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置是
    A
    A
    ；收集装置是
    E
    E
    ；（填写装置序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是实验室制取氧气的装置兔，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①
    试管
    试管
    ②
    酒精灯
    酒精灯

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ，可选用的发生装置是
    A
    A
    ；可选用的收集装置是
    C或D
    C或D
    （写出装置代号）．
    （3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置是
    B
    B
    ．
    （4）实验室若用亚硝酸钠（NaNO2）固体和氯化铵（NH4Cl）固体混和加热来制备氮气，现提供上图实验装置，则实验室制取氮气应采用的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    C
    C
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①
    试管
    试管
    ，②
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，可选用的发生装置是
    A
    A
    ；可选用的收集装置是
    C
    C
    和
    D
    D
     （填序号）．
    写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，可选用的发生装置是
    B
    B
    ；可选用的收集装置是
    D
    D
    （填序号）．
    （3）如何检验集气瓶中的二氧化碳已经收集满
    将点燃的木条伸到集气瓶口，如果木条熄灭，则表明二氧化碳收集已满
    将点燃的木条伸到集气瓶口，如果木条熄灭，则表明二氧化碳收集已满
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
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    （1）写出装置图中标有①、②序号的仪器名称：
    ①
     
    ；　②
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式
     
    ，可选用的发生装置是
     
    ；可选用的收集装置是
     
    （填字母代号）．
    （3）用排水法收集氧气完毕后，实验的操作顺序是先
     
    后
     
    ，以防止水倒流进热的试管中，造成试管破裂．
    （4）实验室用锌粒和稀硫酸来制取氢气，其反应表达式为：锌+硫酸→硫酸锌+氢气，则制取氢气选用的发生装置是
     
    ． 氢气难溶于水，密度比空气小，则选用的收集装置是
     
    （填字母代号）．

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