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【题目】下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请据图回答:

(1)硫在空气里燃烧的符号表达式为

(2)铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 ,基本反应类型是

(3)加热暗紫色固体制取氧气的符号表达式为 ,基本反应类型是

(4)列举生活中一种缓慢氧化的例子

【答案】(1)S+O2SO2(2)Fe + O2Fe3O4化合反应

(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,分解反应 (4)动植物的呼吸

【解析】

试题分析:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫:S+O2SO2

(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁:Fe + O2Fe3O4,该反应的反应物是两种,生成物是一种,属化合反应;

(3)加热高锰酸钾分解制取氧气的同时,还生成了锰酸钾和二氧化锰,故反应的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2↑,该反应的反应物是一种,生成物是三种,属分解反应;

(4)缓慢氧化发生的很慢,不易被察觉,如动植物的呼吸,食物的腐烂等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】要除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可把混合气体通过

A在足量的氧气中燃烧 B炽热的炭层

C澄清石灰水 D灼热的氧化铜

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【题目】在化学反应2X═2Y+Z中,X完全分解后生成3gY和8gZ,则参加反应的X的质量为

A.11 g B.3 g C.5 g D.8 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中应用缓慢氧化的实例很多,下列反应中不属于缓慢氧化的是

A.酒和醋的酿造 B.农家肥的腐熟

C.植物的光合作用 D.植物的呼吸作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测得CO、CO2和N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中氧元素的质量分数可能是

A.10% B.30% C.50% D.70%

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【题目】下列物质的用途与化学性质有关的

A.用铜制电线 B.氧气供给呼吸

C.用木炭除去冰箱内的异味 D.用干冰进行人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列实验装置图,结合该图回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:①

(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为 ,若要收集比较纯净的氧气,可选用的收集装置是 (填序号)。收集完后,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,则可能的原因是___________________________。欲调整装置A中试管的倾斜角度,应调节上图圆圈中A、B、C处哪个按钮:_________。

(3)查阅资料:①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合制取二氧化碳气体;②通常情况下,二氧化碳(CO2)是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从A~E中可以选择制取CO2的装置组合是 。若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从 (填“a”或“b”)端通入。

(4)过氧化氢也可用于实验室制取氧气,相比于高锰酸钾,用过氧化氢则更好,理由是(至少写出2点)___________________,用过氧化氢制取氧气时,需要用到催化剂,设计如下四种实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液制取氧气时的催化作用,其中观察效果最差的是 (填序号)。

A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃

D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:

(1)该反应的文字表达式为

(2)集气瓶底事先要装少量水,目的是 ,在书上的演示实验中还有 (写一个)实验,集气瓶中也放少量水,其目的是

(3)铁丝燃烧实验若没有成功,你认为可能的操作原因会是 。(写一点)

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【题目】在一硬质玻璃管中盛放着3g CuO和Cu的混合物,通入O2加热至不再反应,冷却后,将玻璃管内固体物质投入到适量稀硫酸中,恰好完全反应,得到50g溶质质量分数为12%的蓝色溶液,则原混合物质中铜元素和氧元素的质量比是

A.2:1 B.4:1 C.8:1 D.12:1

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