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【题目】下列实验操作及现象合理的是(??
A.用50 mL量筒量取5.26 mL水
B.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,产生白色固体
C.用托盘天平称取5.6 g 硝酸钾固体
D.燃着的木条伸到集气瓶中,木条熄灭,说明CO2已收集满

【答案】C
【解析】解:A、量筒用于量取液体的体积,精确度为0.1,选择量程时,要求量一次,且量取值与量程最接近,所以错误. B、铁丝在氧气中燃烧的现象是,剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,所以错误.
C、天平的精确度为0.1,可以称准到小数点后一位,所以正确.
D、燃着的木条伸到集气瓶口,木条熄灭,说明CO2已收集满,所以错误.
故选C.
【考点精析】本题主要考查了量筒的使用方法和托盘天平的使用的相关知识点,需要掌握量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升;称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量.潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量.(4)砝码用镊子夹取.添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零.砝码放回砝码盒才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】指出下列物质中,哪些是单质?哪些是金属单质?哪些是非金属单质?哪些是稀有气体?哪些是混合物?哪些是氧化物?哪些是化合物?(填序号)①氧气 ②糖水 ③空气 ④氧化镁 ⑤过氧化氢 ⑥氖气 ⑦铁 ⑧二氧化硫 ⑨硫 ⑩铝二氧化锰高锰酸钾
(1)单质
(2)金属单质
(3)非金属单质
(4)稀有气体
(5)混合物
(6)氧化物
(7)化合物

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【题目】下列物质可将氢氧化钠溶液与石灰水区分开的是(
A.氧气
B.二氧化碳
C.紫色石蕊试液
D.酚酞

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【题目】小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金。小宝说他曾在网上看到过,有一种铜锌合金外观和黄金相似,常被误认为是黄金。于是他与小新开始探究。 【提出问题】这块黄色的金属是黄金还是铜锌合金?
【猜想】①小新认为是黄金;②小宝认为是铜锌合金。
【查阅资料】合金中的金属保持各自的化学性质,金在高温下不与氧气反应,锌在高温下与氧气反应生成白色固体。
【设计实验】
①小新设计的实验是截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热;
②小宝设计的实验是截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。
(1)【现象与结论】 ①小新在实验中观察到黄色的金属变黑,则他的猜想??? , 黑色物质是???
②小宝在实验中观察到的现象是???
写出反应的化学方程式???(只写一个)。
(2)【反思与应用】 ①假如你的观点和小宝的观点相同,你还可以设计一个实验是截取一小片黄色的金属放入???溶液中;
②你设计的实验中能观察到的现象是???

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【题目】二氧化钛(TiO2)是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。某学生设计了如下实验方案,其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是( )
A.把TiO2加入各种酸溶液中,测量溶液的pH变化
B.把TiO2加入各种碱溶液中,测量溶液的pH变化
C.把磁铁接触TiO2后,观察TiO2是否被磁化
D.加热TiO2检测有无气体放出

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【题目】观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的颜色正确的是( )
A.铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
B.酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D.铁片放入硫酸铜溶液中一段时间,溶液一定浅绿色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下事实,不能说明分子间有间隔的是( )
A.海绵能吸水
B.用打气筒能将气体压缩
C.物体有热胀冷缩的现象
D.酒精和水混合后,总体积小于两者的体积之和

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【题目】自来水厂通过沉降、过滤、吸附、消毒将水净化。
(1)为提高沉降效果,通常要加入絮凝剂明矾,其化学式为KAl(SO4)2?12H2O,明矾由???种元素组成,其中属于金属元素的是???(写元素名称)。
(2)在吸附过程中,常用的吸附剂为???
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代自来水消毒剂。它属于??????(填字母序号)。( )
A.化合物
B.氧化物
C.混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对化学实验的描述,正确的是( )
A.木炭燃烧生成红色固体
B.电解水时连接负极一端产生的气体能使带火星的木条复燃
C.点燃可燃性气体前要检验气体的纯度
D.排水法收集氧气时,导管口开始有气泡冒出时立即收集

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