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17.请根据如图所示的实验过程和提供的数据计算

(1)合金中铜的质量分数是35%;
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?(4分,写出计算过程,计算结果保留到0.1%)

分析 铜不能和稀硫酸反应,锌能和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,最后所得溶液是硫酸锌溶液,根据硫酸锌溶液的质量、溶质质量分数可以计算反应生成氢气的质量、锌的质量、硫酸的质量,进一步可以计算合金中铜的质量分数和所用稀硫酸的溶质质量分数.

解答 解:(1)设锌的质量为x,硫酸的质量为y,反应生成氢气的质量为z
Zn+H2SO4═ZnSO4 +H2↑,
65   98   161          2
x    y  100g×16.1%   z
$\frac{65}{x}=\frac{98}{y}=\frac{161}{100g×16.1%}$
x=6.5g
y=9.8g
$\frac{161}{100g×16.1%}=\frac{2}{z}$
x=0.2g
合金中铜的质量分数为$\frac{10g-6.5g}{10g}$×100%=35%,
(2)设稀硫酸的质量为m,
6.5g+m-0.2g=100g,
m=93.7g,
所用稀硫酸的溶质质量分数为$\frac{9.8g}{93.7g}$×100%=10.5%,
答案:
(1)35%;
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数为10.5%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关“守恒”的叙述中,正确的是(  )
A.镁带在空气中燃烧后,生成物的质量跟原镁带的质量相等
B.在反应3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2X↑+4H2O中的X的化学式是NO2
C.加热15.8gKMnO4,充分反应后,剩余固体的质量变为14.2g,则生成氧气1.6g
D.某可燃物燃烧后生成的产物中有CO2、CO和SO2,则该物质一定含有碳、硫、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.符合如图所示装置的选项是(  )
①说明一氧化碳具有还原性
②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳
③有效地防止了一氧化碳对空气的污染
④既能说明一氧化碳具有可燃性,又充分地利用了能源.
A.①②B.①②③C.②③④D.全部

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图为六种常见元素的原子结构示意图,依据图中信息回答下列问题:
(1)上述六种元素中属于金属元素的是钠、铝(填元素名称),己元素的化学性质与F(填元素符号)元素相似.
(2)在化学反应中,戊元素的原子容易失去(填“失去”或得到)电子形成阳离子,该元素的离子符号是Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学用语是学习化学的重要工具.请用化学用语回答下列问题:
(1)氧化铝中铝元素的化合价是$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)沼气是农村常见的一种燃料,其主要成分是CH4(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液
加紫色石蕊溶液溶液都变蓝色
(2)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【猜想与假设】猜想1:部分变质.    猜想2:全部变质. 猜想3:没有变质.
【查阅资料】(1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡.有白色沉淀生成.说明原溶液中一定有碳酸钠.
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液.溶液变红色.说明原溶液中一定有NaOH(氢氧化钠).
【实验结论】该氢氧化钠溶液部分(填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】在上述实验探究中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.化学与人类生活息息相关:
(1)食物是维持人类生命和健康的支柱.人们把食物中的糖类、蛋白质油脂维生素无机盐水称为六大营养素.
(2)利用化学合成药物,可保障人体健康.有的治疗胃酸过多的药物中含有氢氧化铝[Al(OH)3],用化学方程式表示氢氧化铝与盐酸的反应:2Al(OH)3+6HCl═2AlCl3+3H2O.
(3)燃料的使用,给人们的生活带来了很多方便.但是,有些燃料在燃烧提供热量的同时,也会对环境造成不良的影响.请你解释酸雨是如何形成的:化石燃料燃烧产生的硫元素与氮元素的氧化物溶于水形成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.

(1)如图所示装置和药品进行实验,可观察到的现象是:放热,产生大量白烟,打开止水夹后看到烧杯中的水倒吸入集气瓶,占瓶中约五分之一的体积.
(2)某同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,你认为是否可行?
否(是或否),其原因是碳燃烧生成二氧化碳气体,无法形成压强差,水不倒吸.由此可知,在做该实验时,对所选药品的要求是反应物不与空气中的气体成分反应;生成物是固体等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作不正确的是(  )
A.
  检查气密性
B.
   验纯氢气
C.
    检验氧气
D.
     验满CO2

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