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【题目】如图1是化学实验室几种常用的实验装置图,请回答:

(1)写出仪器a、b的名称:a____________;b__________

(2)某同学用(高锰酸钾)A装置制取氧气, 该装置需改进的一处是___________

写出该反应的文字表达式:_______________________________________

A装置制氧气另一反应的文字表达式:__________________________

(3)若用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入的物质名称是________,b仪器中加入的物

质名称是________,写出该反应的符号表达式:_____________________

(4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,制取甲烷的发生装置应选择______(填装置编号,下同),收集装置应选__________

(5)如图2空气中氧气体积分数测定实验的改进装置。

主要操作是:在实际容积为130mL的集气瓶里,先装进30mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是__________________

若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为__________ml。

②集气瓶里预先装进的30mL水,在实验过程中起到哪些作用?_________(填写序号)

a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出

c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

【答案】酒精灯分液漏斗试管口应放一团棉花高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰过氧化氢或双氧水H2O2H2O+O2ADE水面先下降后上升50mlabc

【解析】

(1)图中标号仪器的名称:a是酒精灯;b是分液漏斗;

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;实验室还常用加热氯酸钾制氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,该反应的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;

(3)采用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入的物质名称是二氧化锰,分液漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;该反应的符号表达式为:H2O2H2O+O2

(4)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;甲烷密度小于空气、难溶于水,可选用能用向下排空气法、排水法收集,即收集装置是DE;

(5)①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内的压强先增大,后又降低,因此瓶内水面的变化是先下降,后上升;由于空气中氧气约占空气体积的五分之一,容积为130mL的集气瓶里,先装进30mL的水,所以空气体积是100mL,所以氧气占20mL,所以最后集气瓶中水的体积约为30mL+20mL=50mL;

②集气瓶内预先装入适量的水,使白磷燃烧时集气瓶内气压不会过度增大,不至于使集气瓶中气体受热膨胀而逸出;同时还可以加快集气瓶冷却,缓冲集气瓶内气压的骤然升高

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:

(1)写出指定仪器的名称:①_____________________________

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:

①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热

⑥从水槽中取出导气管,正确的操作顺序为 ____________ (填序号)。

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①④③⑥⑤

(3)实验时水槽中的水变成了红色,原因是_________,你的改进措施是__________

(4)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气,可用装置C做发生装置,写出其制取氧气的文字表达式____如果用右图装置收集氧气,气体应从_______(填“a”或“b”)进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是一种无色无味的气体,_________溶于水,降温加压会变成_________液体,化学性质比较活泼,能与多种物质反应,请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式__________________。在此化学变化中,保持氧气的化学性质的最小粒子是_____;在此化学变化中的最小粒子是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )

A. 制取O2气体时,始终收集不到O2——收集O2的集气瓶没盖严

B. 细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长

C. 验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于——红磷过量

D. 细铁丝在氧气中燃烧时,铁丝燃烧不起来——铁丝可能生锈了

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师为同学们提供了如图所示的实验装置:

(1)写出仪器a的名称:a_______

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:____________________________,选择的发生装置为____(填代号),收集较纯净的氧气可选用_____装置(填代号).

(3)若实验室用大理石制取二氧化碳,选择的发生装置是__(填序号),收集装置是_______(填序号),检验二氧化碳气体的化学方程式是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:

A.水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置

(1)A实验玻璃管②中产生的气体是_____________, V :V+ =_____________

(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是____________________(写出一点);

(3)C实验中小烧杯里的现象是___________________

(4)写出用D装置制取一种气体的文字表达式______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体,B在A中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,同时生成一种黑色固体C。D是一种黄色固体,把D放在A中燃烧,产生蓝紫色火焰。试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内:

(1)写出下列物质化学式:A是_____;B是___;C是_____;D是_____

(2)写出B在A中燃烧生成C的文字或符号表达式:____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)为探究催化剂的种

类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将3.0g 氯酸钾与1.0g 二氧化锰(MnO2)均匀混合加热

Ⅱ.将xg氯酸钾与1.0g氧化铜 (CuO)均匀混合加热在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。

Ⅰ中反应的文字表达式是_________________。Ⅱ中x的值应为______

(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量O2体积的装置是______(填编号)。

实验结论:在相同条件下,_______________,双氧水分解得越快。丙用下图d装置进行实验,通过比较___________________也能达到实验目的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】50g Ca(NO32溶液与50g K2CO3溶液混合后,二者恰好完全反应.经过滤、干燥、称量,得到5g沉淀.反应的化学方程式是:K2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2KNO3

请计算:

(1)参加反应的K2CO3的质量.

(2)过滤后所得溶液的溶质质量分数.

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