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    7．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（　　）
    A．
    MnO2的催化作用    		B．
    碘的溶解性
    C．
    白磷红磷着火点    		D．
    水的组成

    分析 根据对比实验是指只允许一种变量，其它条件相同的实验进行解答．

    解答 解：A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；
    B、向水、汽油中分别加入适量的碘时，发现碘不溶于水，易溶于汽油，通过对比说明溶剂是影响溶解性的一个重要因素，该实验利用了对比实验的思想方法，故B不符合题意；
    C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意；
    D、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以根本不存在对照实验，故D符合题意．
    故选D．

    点评 解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．小明同学在实验室中进行如下实验，请你和他一起完成．
    （1）配制100g质量分数为20%的氢氧化钠溶液，他应称量的氢氧化钠固体质量为20g．配制过程中应用到的玻璃仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒，称量氢氧化钠时，应将其放入玻璃器皿中称量，这是因为氢氧化钠具有吸水性且其水溶液具有强烈的腐蚀性．经精确测定，小明配制的溶液溶质质量分数小于20%，你认为其可能的原因是（写一条）使用量筒读数时仰视．
    （2）小明取部分配制好的溶液做了如图所示的实验（其他仪器已略去）：反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    （3）通入一段时间CO2后，小明想对试管中的溶液组成进行探究．
    【提出问题】溶液中的溶质有哪些物质？
    【猜想】Ⅰ：只有氢氧化钠；
    Ⅱ、既有氢氧化钠又有碳酸钠；
    Ⅲ、只有碳酸钠．
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性，能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠．
    【实验探究】小明设计了如下实验进行验证，请完成下表中的空格．
     编号 实验操作实验现象 实验结论 
     ① 取试管中溶液少许，滴入适量的稀盐酸 有气泡产生 猜想Ⅰ错误．
     ② 取试管中溶液少许，滴入稍过量的CaCl2稀溶液，过滤后，向澄清滤液中滴入无色酚酞试液 溶液变浑浊，有沉淀产生，溶液变成红色． 猜想Ⅱ正确．
     ③ 取试管中溶液少许，滴入稍过量的CaCl2稀溶液，过滤后，向滤液中加入滴入无色酚酞试液． 澄清滤液中加入试液后，无明显现象． 猜想Ⅲ正确．
    【反思与评价】实验②、③中都滴入了稍过量的CaCl2稀溶液，其目的是：可以完全除去碳酸钠，可否用稀盐酸替代CaCl2溶液？理由是不可以，盐酸可以和碳酸钠和氢氧化钠反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如表是几种可燃物在常压时的沸点．
    可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
    沸点/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
    （1）分析上表中可燃物分子结构上的规律，推测X的化学式为C2H6．
    （2）在C5H12中，C和H元素质量比为5：1；
    （3）144gC5H12中含碳元素多少g？（要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．火箭推进器中盛有液态物质和双氧水，当它们混合反应时，放出大量的热，产生强大的推动力，有关的化学反应为：X+2H2O2═N2+4H2O，则X的化学式是（　　）
    A．N2H4B．NH3C．N2O4D．NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定作用，其中一种融雪剂效果好，无污染的融雪剂的主要成分是（CH3COOK），回答：
    （1）CH3COOK的相对分子质量．
    （2）CH3COOK中C，H，O，K元素的质量比．
    （3）CH3COOK中O元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．同学们想测定一定质量的石灰石中CaCO3质量分数，他们设计了如图的实验装置（碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），利用测定碱石灰质量增加来计算碳酸钙的质量．
    （1）该装置导致实验结果偏大的可能原因是BCD．
    A．装置内残留的CO2气体不能全部排出．
    B．产生的CO2气体中混有氯化氢气体，同时被碱石灰吸收．
    C．产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收．
    D．球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和H2O．
    （2）做完上述实验后，同学们对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究：将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温．
    实验操作实验现象实验结论

    甲同学    		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液
    现象：溶液变为红色

    溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢．

    乙同学    		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：产生气泡，反应的化学方程式是：
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

    丙同学    		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量硝酸银溶液
    现象：产生白色沉淀
    上表甲、乙、丙三个同学的实验操作中有错误的是丙（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的方案．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验操作正确的是（　　）
    A．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
    B．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集
    C．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前应检验纯度
    D．检查装置气密性，应先手握容器外壁，在将导管伸入水中，观察导管口是否有气泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图有多种功能，如手机气体，洗涤气体等．回答下列问题：
    （1）用排空气法收集气体，若气体从b端进入，该气体必须具有的性质是密度比空气小．（填“密度比空气大”或“密度比空气小”）
    （2）装置中预先盛满水，将水排出，气体从b端进入．（填“a”或“b”）
    （3）医院里给病人输氧，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将b端接病人．（填“a”或“b”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列反应的化学反应方程式并回答相关问题
    ①实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，高锰酸钾固体是紫黑色
    ②用硫酸溶液除去铁钉表面铁锈Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    ③用盐酸检验大理石中的碳酸根离子CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑属于复分解反应（填基本反应类型）
    ④一定条件下，甲烷与水蒸气反应产生一氧化碳和氢气CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$3H2+CO．

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