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13.请从下列五种物质中选择适当的物质填空(填字母).
A、活性炭  B、纤维素  C、熟石灰  D、小苏打  E、生石灰  F、甲烷
(1)改良酸性土壤C;
(2)棉花的主要成分B;
(3)用于治疗胃酸过多D;
(4)去除冰箱中的异味A;
(5)用作某些气体干燥剂E;
(6)天然气的主要成分F.

分析 根据常见物质的性质和用途进行分析.

解答 解:(1)熟石灰具有碱性,能用于改良酸性土壤;
(2)棉花的主要成分是纤维素;
(3)小苏打能与盐酸反应,可以用于治疗胃酸过多;
(4)活性炭具有吸附性,可用于去除冰箱中的异味;
(5)生石灰能与水反应,可用作某些气体干燥剂;
(6)天然气的主要成分甲烷具有可燃性.
故填:(1)C;(2)B;(3)D;(4)A;(5)E;(6)F.

点评 本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.对化学概念的准确理解是正确运用的前提,下列有关认识不正确的是(  )
A.氧化反应一定是化合反应
B.复分解反应中各元素的化合价一定不变
C.置换反应一定有单质生成
D.有盐和水生成的反应不一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.下图是某反应的微观示意图.

(1)反应物中含硫元素物质的化学式H2S,生成物中氧化物的化学式为H2O;
(2)上述反应的化学方程式为2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2S;
(3)上述反应属于基本反应类型中的置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.我校兴趣小组利用以下实验装置制到并收集气体.
(1)写出图中标号的仪器名称:①长颈漏斗;②锥形瓶.
(2)图A是制备CO2的装置图.实验室制取二氧化碳的原理是(用化学方程式表示):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.该装置的特点是:便于控制反应的发生和停止.上面B、C、D、E四套装置中,能产生与该装置相同的效果有BD(填写编号).
(3)通常,实验室收集二氧化碳的方法是:向上排空气法,为什么:二氧化碳密度比空气大,二氧化碳能溶于水,能与水反应.
(4)在实验室中,同学们利用E图装置制取并收集氧气,关闭K1打开K2,当量筒中水的体积为20mL时,立即关闭K2打开K1,发现量筒液面略有下降,请你分析可能的原因是:氧气不易溶于水,有一部分氧气溶于水.
(5)在利用图A装置制取二氧化碳时,发现不同小组产生气泡的速率不同,请你猜想可能的原因是:大理石颗粒大小不同,请写出验证你的猜想的实验方案:在室温下,分别取等质量不同颗粒大小的大理石放入锥形瓶中,再分别加入相同体积、相同浓度的稀盐酸,比较收集相同体积气体所需的时间..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验基本操作正确的是(  )
A.
取用锌粒
B.
量取液体
C.
检查装置气密性
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.国家工业级生石灰的质量标准为氧化钙的含量不低于97%,小刚取一块石灰石样品,准确称量其质量为11.1g,他模拟石灰窑的生产过程,将样品高温煅烧后,测得反应生成的CO2的质量为4.4g,所得的生石灰质量为5.8g(氧化钙无损失,杂质不发生任何反应).请你通过计算判断小刚制得的生石灰是否符合国家质量标准.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据如图的实验过程和提供的数据,可知样品中碳的质量分数为多少?写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.根据所给元素及化合价:$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{O}{Cu}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{+1}{K}$列化学式书写符号要求的是(  )
A.O2B.K2SO3C.Cu(OH)2D..KHSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某校综合实践活动小组在进行”诚信商品”研究时,检验商品标签所列成分及含量与事实是否相符,随机取出市售某纯碱样品(成分说明见图).经检验杂质仅是氯化钠.准确称取样品10.9克,加入50克氯化钙溶液使其充分反应(纯碱指碳酸钠),将反应生成的沉淀物经过滤,洗涤,干燥后得到白色固体10克.
(1)此产品能否列入诚信商品.
(2)所用氯化钙溶液中溶质质量分数.
(3)生成物溶液中溶质质量分数.

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