分析 (1)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
(2)①根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断.
②根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合碘酸钾(KIO3)的化学式进行解答本题.
③根据题意,计算出该食盐中钙元素的质量即可.
解答 解:(1)①人体中最多的物质是水;
②侯氏制碱法的“碱”是碳酸钠;
③形成酸雨的气体是二氧化硫;
④食醋中的酸是醋酸.
(2)①碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,被称为“智力之花”,碘属于微量元素.
②钾元素显+1价,氧元素显-2价,设碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5价.
③该食盐中钙元素的质量为:500g×1%=5g.
故答案为:(1)①H2O;②Na2CO3;③SO2;④CH3COOH;(2)①碘;微量;②+5; ③5g.
点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 均一、稳定的液体都是溶液 | |
B. | 溶液都是无色透明的 | |
C. | 溶液中不能同时存两种溶质 | |
D. | 外界条件不改变,溶质、溶剂不会分离 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 说明蜡烛中含有炭黑 | |
B. | 说明小苏打和柠檬酸反应能产生气体 | |
C. | 说明有些花的色素可做酸碱指示剂 | |
D. | 说明同种溶质在不同的溶剂里溶解性不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.对化学资源的认识 | B.对人物贡献的认识 |
①可用塑料来代替部分铜制造汽车零部件 ②稀土是不可再生的重要战略资源,应合 理利用和保护 | ①拉瓦锡:定量法测定空气的组成 ②张青莲:电解水法测定水的组成 |
C.对物质俗称的认识 | D.对安全的认识 |
①烧碱、纯碱都是氢氧化钠 ②熟石灰、消石灰都是氢氧化钙 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②含有亚硝酸钠的工业用盐可以食用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验操作 | 实验想象 | 实验推测 |
取少量该碘盐溶液于试管中,然后 碘化钾溶液、稀硫酸后,振荡,再向溶液中加入淀粉溶液, | 溶液变蓝色 | 反应生成碘单质,从而推测出该品牌碘盐 含(填“含”或“不含”碘酸钾) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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