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    【题目】葡萄糖（C6H12O6）是人体中提供能量的最基本糖类物质，供机体活动和维持恒定体温的需要。下列说法中，正确的是（　　）

    A.葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1

    B.一个葡萄糖分子中含有22个原子

    C.葡萄糖的相对分子质量为180

    D.葡萄糖中氢元素的质量分数最大

    【答案】C

    【解析】

    根据葡萄糖的化学式C6H12O6进行有关化学式的计算。

    A、葡萄糖中碳、氢、氧元素的原子个数比为6：12：6=1：2：1，其质量比不可能为1：2：1，不符合题意；

    B、一个葡萄糖分子中含有6+12+6=24个原子，而不是22个原子，不符合题意；

    C、葡萄糖的相对分子质量为 ，符合题意；

    D、在葡萄糖的相对分子质量中氢元素占的比例最小，所以氢元素质量分数最小，不符合题意。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:

    （1）______℃时,甲、丙两种物质的溶解度相等;

    （2）Q点表示的含义是:________________.

    （3）若甲物质中含有少量的乙物质,提纯甲物质的方法是:___________;

    （4）将t2℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数的大小顺序为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据火炬、火种所处的环境不同，各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同。

    (1)悉尼奥运会曾使用丁烷(C4H10)作为火炬的燃料，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式：_____________。

    (2)高原火种灯使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属于_________变化(填“化学”或“物理”)。

    (3)珠穆朗玛峰火种灯选用了固体碳作燃料，并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是_______。

    (4)“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰意外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中，内部火焰的作用_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生产、生活和科技发展离不开化学。请回答下列问题：

    （1）端午节是中国传统节日，吃粽子已成传统风俗。在制作粽子的原料中，糯米所富含的营养素是_____________。

    （2）在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为_______。

    （3）下表列出了家庭中一些常用物品的pH：

    物品

    食醋

    牙膏

    食盐溶液

    肥皂水

    pH

    3

    9

    7

    10

    黄蜂的刺是碱性的，若你被黄蜂刺了，应用上述物质中的_________ 涂在皮肤上。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】几种物质之间的转化关系如图所示，部分产物和反应条件已省去。请回答下列问题：

    Ⅰ 金属B的活动性________金属D的活动性（填“＞”、“＜”、“=”）；

    Ⅱ 若A是一种气体化合物，写出①的化学方程式：____________；

    Ⅲ 向C溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解，写出其化学反应方程式：___________；

    Ⅳ 写出溶液C与NaOH溶液反应的基本类型：__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了探究气体的组成，设计了如下装置进行实验（夹持装置已省略）。实验后发现A装置中 溶液变浑浊，C中的固体由黑色变红色，D中的固体由白色变蓝色，F装置中有水流入烧杯。在反应前后对C、D装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如下表：

    反应前后

    反应前

    反应后

    C装置中的试管与固体的总质量（克）

    a

    c

    D装置的中U形管与固体的总质量

    b

    d

    请分析回答下列问题；

    （1）请写出A装置中反应的化学方程式_____。

    （2）一定能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象是_____。

    （3）证明原混合气体中有CO存在的定量关系式是_____（用字母a、b、c、d表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)如下图所示是表示物质分类和转化关系，请用物质类别、变化类型和具体物质名称完成下列空白。

    (1)物质类别：①_______________；②_______________。变化类型：③_______________ (填“物理变化”或“化学变化”)。物质示例：④_______________；⑤_______________。

    (2)①水；②铁；③高锰酸钾；④医用75%的酒精；⑤湖水；⑥过氧化氢等6种物质，其中属于混合物的有(填序号，下同)______________，属于纯净物的有____________，属于化合物的有______________，属于单质的有______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是镁和氯两种元素的相关信息。下列说法错误的是：

    A. 镁元素的原子序数为12

    B. 镁元素是金属元素，氯元素是非金属元素

    C. 镁元素与氯元素的最本质的区别是原子中质子数不同

    D. 两种元素组成的化合物中镁原子与氯原子的数目比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们用“硝酸钡、氢氧化钡、碳酸钾”三种物质的溶液进行实验。

    （1）甲组同学用______测得碳酸钾溶液的pH大于7，同学们因此推理得知：呈碱性的溶液不一定是碱的溶液。

    （2）乙组同学按如图所示进行实验，此时观察到的实验现象是______，请写出其中一个反应的化学方程式________。实验完毕，充分振荡U形玻璃管，将管内的物质过滤。同学们对滤液成分进行了进一步的探究。

    （提出问题）滤液中除K+，还含有什么离子？

    （作出猜想）猜想一：含有OH-、NO3-、CO32-

    猜想二：含有Ba2+、______（填离子符号）

    猜想三：含有OH-、NO3-

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    结论

    取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液

    无明显现象

    猜想一正确

    （评价与交流）

    （1）你认为乙组同学们的结论________（填“正确”或“不正确”），理由是________。

    （2）同学们经过讨论后一致认为：若将硫酸钠溶液换成足量的________，就能确定滤液中的离子成分。

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