科目:初中化学 来源:北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
水是生命之源,电解水实验如下图所示。
(1)试管b中的气体为___。
(2)该反应的化学方程式为_________。
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科目:初中化学 来源:安徽省2018届九年级下学期单元测试卷《盐 化肥》化学试卷 题型:null
下列除去杂质的方法中,合理的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CO2 | 水蒸气 | 通入浓硫酸中 |
B | NaCl溶液 | NaOH溶液 | 加入适量BaCl2溶液,过滤 |
C | 铁粉 | 铜粉 | 加入足量的稀硫酸,过滤 |
D | CaO | CaCO3 | 加入适量稀盐酸,过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:湖南省2018届九年级下册单元测试《盐 化肥》化学试卷 题型:科学探究题
甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验:
甲同学实验时没有观察到明显现象,乙同学实验时观察到有气泡产生:甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入一洁净的废液杯中,没有观察到明显现象.
【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2
猜想2:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:废液中含有的溶质为__________(写化学式)
【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中,加入紫色石蕊试液,溶液变红,则猜想_____
正确;乙同学取少量的废液于试管中,加入适量氧化铁粉末,发现溶液变黄色,发生反应的化学方程式为_______________________________________________.
【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害,你认为处理该废液的最佳方法是________________________________________________.
【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物外,还要考虑__________.
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科目:初中化学 来源:湖南省2018届九年级下册单元测试《盐 化肥》化学试卷 题型:单选题
实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液,下列四种试剂中能将其鉴别出来的是( )
A.AgNO3溶液 B.无色酚酞试液 C.K2CO3溶液 D.Na2SO4溶液
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科目:初中化学 来源:安徽省2018届九年级下学期单元测试卷《金属和金属材料》化学试卷 题型:综合题
溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用.
(1)将少量下列调味品加入水中,不能形成溶液的是__________________ .
a.食盐 b.蔗糖 c.味精 d.芝麻油
(2)碘酒中的溶剂为_________________________________ .
(3)在一定温度下,向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体,搅拌至充分溶解得到溶液.加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表:
实验编号 | a | b | c | d |
加入KNO3固体的质量/g | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的质量/g | 95 | 100 | 105 | 105 |
①实验a、b、c、d中,所得溶液一定饱和的是____________(填写实验编号).
②该温度下,KNO3的溶解度是___________g.
③取实验b所得溶液,若使其溶质质量分数变为20%,需加水___________g.
(4)在氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤出的固体一定有______________ , 滤液中一定含有的溶质是_________________ .
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科目:初中化学 来源:安徽省2018届九年级下学期单元测试卷《金属和金属材料》化学试卷 题型:null
下列实验操作不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去氮气中的少量氧气 | 将气体缓缓通过炽热的铜网 |
B | 区分硝酸铵与氢氧化钠 | 分别取样,加入适量水 |
C | 证明甲烷中含有碳、氢元素 | 点燃气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 |
D | 提纯含有少量氯化钠的硝酸钾 | 冷却热的饱和溶液,过滤,洗涤,干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:江苏省2017--2018第二学期初三化学3月月考试卷 题型:单选题
下列几组物质中能按照右边关系图进行转化的一组是(→表示反应一步完成)
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级一轮复习化学专题练习:专题3 第2课时 碳和碳的氧化物 题型:填空题
某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按图进行实验.回答下列问题:
(1)观察到纸花的颜色变化是;Ⅰ.纸花变红;Ⅱ. ;Ⅲ.纸花不变色;Ⅳ. .
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?
(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述) .
(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式: .
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