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    （2015秋•庆阳校级期中）用化学用语表示：

    （1）氮元素 ，

    （2）4个铝离子 ，

    （3）1个铵根离子 ，

    （4）硫酸铁 ，

    （5）碳酸钠 ，

    （6）2个水分子 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省广州市海珠区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作或装置中，不正确的是

    A．制取蒸馏水 B．铁丝在氧气中燃烧 C．CO2 验满 D．酒精灯失火用湿抹布扑盖

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省常熟市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列实验中出现的异常现象分析合理的是

    A．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂──加热时试管口略向下倾斜

    B．排水法收集到的O2不纯──集气瓶中的水未装满

    C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──用于引燃的火柴过长

    D．做测定空气中氧气含量实验时，进人集气瓶中的水大于1/5──红磷过量

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    科目：初中化学 来源：2016届安徽省九年级上学期月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （2015秋•淮南校级月考）某兴趣小组为了验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．

    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 ．

    （2）小霖发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我 （填“同意”或“不同意”）小霖的观点，因为 ．

    （3）小明同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．

    [提出问题]淡黄色固体是什么？

    物 质

    MgO

    MgCl2

    Mg3N2

    Mg（NO3）2

    MgCO3

    Mg（OH）2

    颜 色

    白色

    白色

    淡黄色

    白色

    白色

    白色

    [查阅资料]小明同学查阅资料，记录了下列几种含有镁元素的物质的颜色．

    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 ；

    [提出猜想]分析资料，根据颜色判断，李霖认为该淡黄色固体应该是 ，可能是由镁与空气中的 氮气 反应生成的，反应的化学方程式为 ．

    [实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ；

    [反思与评价]通过上述实验，我们可以发现燃烧不一定需要氧气．

    [相关结论]空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为 ，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届福建省龙岩市连城县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•连城县期末）水是一种重要的资源．

    （1）电解水实验揭示了水的组成，如图1实验中得到氧气的试管是 （填“1”或“2”），该反应的化学方程式为 ．

    （2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中常用 （填试剂名称）区别硬水与软水．

    （3）海水淡化可缓解水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图．

    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）．

    A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔

    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会 （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省广州市九年级上学期第二次联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•泉港区校级质检）已知某物质X是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂，又知该物质的制备原理为：

    2KClO3+4HCl（浓）=2KCl+2X+Cl2↑+2H2O．则X的化学式为（ ）

    A．ClO2 B．HClO C．Cl2O5 D．HClO3

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省广州市龙文教育九年级上学期教学质检化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008•黑龙江）无土栽培是现代农业的一项新技术，其营养液是多种化合物的混合溶液，含有植物生长所需的营养元素．某种植物进行无土栽培时，需含氮、钾等元素的中性或弱酸性营养液，下列能用来配制营养液的一组化合物是（ ）

    A．KCl、（NH4）2SO4，NaOH B．NH4Cl、K2SO4

    C．KNO3，H2SO4 D．K2CO3，CaCl2

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    科目：初中化学 来源：2016届河北省承德市承德县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （2015秋•承德县期末）某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）

    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．

    【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

    请你帮助他们将下表补充完整．

    实验现象

    对实验现象的解释

    （1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧

    （2）b试管中红磷没有燃烧

    （1）热水中白磷没有燃烧的原因是

    （2）b试管中红磷没有燃烧的原因是

    【反思与评价】

    （3）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是 ．

    （4）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是 ．

    【拓展与迁移】

    （5）实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．

    你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的 ，理由是 ．

    （6）三个实验装置不同，但是都运用了 实验探究方法．

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省肇庆市端州区西区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法正确的是：（ ）

    A、大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”

    B、PM2.5指数越高，空气质量就越好

    C、酸雨的形成主要是大量CO2排入大气

    D、臭氧层破坏与空气污染无关

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