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    13．下列有关量筒的说法正确的是（　　）
    A．用量筒可以量取8.25mL的水
    B．可以用量筒作为少量试剂间的反应容器
    C．读数时，眼睛应该平视凹液面最低处
    D．俯视时会使读数值偏小

    分析 量筒是用来量度液体体积的一种测量仪器，精确度为0.1mL．其使用注意事项有：
    1．不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液．
    2．量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止．
    3．读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．

    解答 解：A．量筒的精确度为0.1ml，所以不能量取8.25mL的水，故A不正确；
    B．量筒不能加热，也不能作反应容器，故B不正确；
    C．读取液体时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故C正确；
    D．俯视读数时视线看到的是凹液面上面的刻度，故俯视读数数值比真实值偏大，故D不正确；
    答案为C．

    点评 此题考查学生对量筒的使用掌握情况，牢记操作要领多加练习形成良好的操作习惯是解决此类问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．今年，株洲市成为了“全国低碳交通试点城市”，市委书记陈君文参加央视《城市1对1》节目录制时表示：要把株洲建成“自行车之都”，倡导全民骑自行车出行．下列说法错误的是（　　）
    A．“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”是低碳交通的重要理念
    B．制造自行车轮胎的材料是塑料，它属于有机高分子材料
    C．低碳交通的目的是节能减排，建设更加绿色、更加宜居的株洲
    D．自行车钢圈在镀层脱落后更容易生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．溶液和乳浊液的相同之处是（　　）
    A．都是均一的B．都是稳定的C．都是混合物D．都是透明的

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格．
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡中燃烧产物为水、二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图是某个学生过滤时的操作图，找出其错误．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．肖红同学取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：①观察木炭的颜色、状态：为黑色固体；②另取一块
    体积相同的煤块，比较它们的质量，发现煤块的质量大；③点燃木炭，木炭燃烧；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，浮于水面上．
    （1）上述各项描述中，属于物理变化的是④，属于化学变化的是③（填序号）．
    （2）由此推知木炭的物理性质有黑色固体、密度比煤和水的密度小（用文字叙述，下同），化学性质有木炭具有可燃性．
    （3）由此可知木炭的用途有作燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．在一个具有刻度和可以左右滑动的玻璃容器里放入一粒白磷（适量），将玻璃容器固定好（见图，固定装置已省略），放在盛有80℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40℃）．如图进行实验，试回答：
    （1）实验过程中，可观察到的现象是：红磷燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热，活塞先向右运动，后向左运动，最后停在刻度4处．
    （2）由此现象得出的结论是：空气中氧气的含量约占空气体积$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．多角度看物质．有助于加深对物质的认识．CuS04是一种常见的盐，请回答：
    （1）CuS04溶液显酸性，其pH＜7（填“＞”“＜”或“=”）．
    （2）CuS04可以看成是中和反应的产物．其对应的酸为H2SO4（填化学式，下同）、碱为Cu（OH）2．
    （3）CuS04作为反应物，写出一个符合A+B→C+D的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某实验小组的同学利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，他们在向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记滴加酸碱指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中所含溶质的成分进行探究．
    （1）写出该反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    【提出猜想】
    猜想一：溶质是CaCl2和Ca（OH）2
    猜想二：溶质是CaCl2
    猜想三：（2）溶质是CaCl2和HCl．
    【实验设计与验证】
    （3）小猛同学设计用无色酚酞溶液验证“猜想一”是否成立．取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到溶液不变色．于是可以确定“猜想一”不成立（填“成立”或“不成立”），其理由是如果含有氢氧化钙，则酚酞试液变红色；
    （4）小华同学设计用碳酸钠溶液验证“猜想二”和“猜想三”是否成立．取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中逐滴加入过量的碳酸钠溶液，观察到的现象是：先出现气泡，后有白色沉淀生成．于是可以确定猜想三成立．
    【交流与反思】
    （5）经过同学们讨论和交流，发现只需用下列一种物质就能验证得出以上三种猜想中的哪一种猜想成立，请在下列物质的选项中选择出你认为合理的物质是B（填序号）．
         A．锌粒        B．紫色石蕊溶液       C．二氧化碳
    【拓展与应用】
    （6）在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余．

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