【题目】兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:
实验一 氧气制取实验
（1）现有如图装置
①药品选择:下列物质中不能作为制取氧气反应物的是_____（填标号）,原因是_____
A 水
B 过氧化氢
C 氯化钾
D 高锰酸钾（ KMnO4）
②实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气，应选择的发生装置和收集装置分别是_____（填标号， 下同）和_____。
③高锰酸钾制取氧气实验中出现了下列异常现象，请你分析其原因:
现象 | 原因 |
水槽中水呈紫红色 | Ⅰ：_____ |
水被倒吸沿导管进入试管中 | Ⅱ：_____ |
实验二 氯酸钾制取氧气
（2）取2g氯酸钾固体10份，分别加入不同质量的二氧化锰，加热反应，测得生成200mL氧气所用的时间，实验数据记录如下表:
实验編号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 1：20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1：1 | 3:2 |
生成200mL氧气时间/秒 | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
请回答下列问题:
①实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式_____
②分析上述数据，利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_____
③当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时，反应速率变低的原因是_____（填标号）。
A 反应物含量过低，温度不易达到反应温度
B 催化剂与氯酸钾接触面积减小
C 二氧化锰不起催化作用
实验三 探究过氧化氢 制取氧气的适宜催化剂
（3）实验方案如下:
I.用MnO2、CuO、Fe2O3、 Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球备用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_____
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_____
③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_____
【答案】C 氯化钾中没有氧元素 A E 试管口没有放一团棉花 没有先将导管从水槽中取出 氯酸钾 
氯化钾+氧气 1：3 A 便于对比 取下橡皮塞 CuO
【解析】
（1）①根据质量守恒定律，氯化钾不能作为制取氧气的反应物，因为氯化钾中没有氧元素。故选C；
②用高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用排水法收集的气体较为纯净，若要制取并收集一瓶比较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置分别是A和E；
③为了防止高锰酸钾粉末进入水槽通常在盛放高锰酸钾的试管口放一团棉花，本题中水槽中水变红，说明在试管口没有放一团棉花；
为了实验结束时为了防止水倒吸入试管，应该先将导管从水槽中取出，然后再停止加热，而本实验结束后发现水倒吸入试管是由于没有先将导管从水槽中取出；
（2）①氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式：氯酸钾 氯化钾+氧气；
②分析上述数据，当用时最短时应该是最佳配比，所以利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为1：3。
③当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时，由于反应物含量过低，温度不易达到反应温度，从而反应速率变低。故选A。
（3）①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是便于对比；
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因可能是取下橡皮塞；
③从实验曲线看，利用二氧化锰时反应速率太快，Fe2O3、Cr2O3时反应速率太慢，因此利用催化效果较好、反应温和的催化剂是CuO。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一次市级化学研讨课上，师生一起探究人们吸入的空气和呼出的气体有什么不同。空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、O2占______、稀有气体占0.94%、CO2占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
（提出问题）呼出的气体中主要含有哪些物质？它们的含量是多少？
（实验探究）
（1）某小组设计了下列实验方案，请你帮助该小组同学完成下列表格。
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1 | 取两块干燥的玻璃片，向一块干燥玻璃片上哈气 | 哈气的玻璃片上____________ | 呼出的气体中含有较多水蒸气 |
2 | 向澄清的石灰水中吹气 | 澄清石灰水变浑浊 | 呼出的气体中含有较多的CO2 |
（2）写出实验2反应的化学方程式____________。
（3）该小组同学在进行交流时其他同学对他们的设计提出质疑，认为实验2没有进行对照实验，得出的结论不可靠，提出质疑的理由是_________。针对同学的质疑，化学老师用CO2传感器测量呼出的气体中CO2的含量（体积分数）曲线如图。
（得出结论）人呼出的气体水蒸气、二氧化碳的含量比空气中________。
（4）请设计实验探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量的差异。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
_________ | _________ | _________ |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液，开始时生成Al(OH)3白色沉淀，当NaOH溶液加至一定时，由于发生反应Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O，而使白色沉淀逐渐减少，直至全部溶解。则下列图像能正确表示上述变化情况的是（横坐标表示滴加NaOH溶液的质量，纵坐标表示生成的Al(OH)3沉淀的质量）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图象，分别对应四个实验方案，其中能正确反映变化关系的是
A.
将一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
B.
等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中
C.
向一定质量的稀硫酸溶液中加入铁粉直至过量
D.
用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下图回答问题。
（1）图中仪器a的名称是________
（2）用A与D相连可制取的一种气体是_______________该反应的化学方程式为________
（3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有:①停止加热;②固定试管;③将导管从水槽中取出;④装药品和放棉花;⑤加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是________,将该操作编号为⑥,则正确的操作顺序是________________下列装置中，能够比较准确的测量出实验室制备O2的体积的装置是________
（4）查阅资料:相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，收集氨气,一般采用右上图所示F装置集气,气体应从________端（填“a”、“b”）进入。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以空气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程如下图所示，下列有关该流程的说法不正确的是
A.X是N2B.化学反应中发生物质变化的同时也会伴随着能量的变化
C.分离空气的过程属于物理变化D.合成过程中发生了化合反应
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组在室温下向一定体积10%的盐酸溶液中逐滴滴加10%的氢氧化钠溶液150mL（密度以1 g·mL-1计算），发现溶液温度先升高后降低，当氢氧化钠溶液的体积为100mL时，溶液的温度恰好达到最大值。
试回答下列问题:
（1）列式计算该实验得到的NaCI的质量_____（结果保留2位小数）。
（2）该小组将最后所得的溶液转移入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒搅拌，当加热到_______时，停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用余热将滤液蒸干，最后将所得固体多次烘干、称量，在确保本次实验固体不损失的情况下，得到的固体的质量小于150mL 10%的氢氧化钠溶液与盐酸完全反应后生成的固体质量，其原因是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某物质的溶解度见右图。40℃时将60g该物质放入100g水中充分溶解，有关判断正确的是（ ）
A．40℃时形成160g溶液
B．若降温至20℃，溶质质量减少
C．若升温至60℃，溶质质量分数不变
D．若升温至80℃，溶液是饱和溶液
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
