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1.化学用语是学习化学的重要知识,请按要求回答下列问题:
(1)用化学符号表示:
①2个氧原子2O;           ②3个五氧化二磷分子3P2O5
③4个硫酸根离子4SO42-;         ④氧化铝Al2O3
(2)指出下列化学用语表示的意义:
①2Fe2个铁原子;     ②5N25个氮分子,
③CO32-碳酸根离子;     ④$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化铜中铜元素的化合价为+2.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)①2个氧原子就是在氧元素符号的前面加上数字2,故填:2O;           
②3个五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化学式的前面加上数字3,故填:3P2O5
③4个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字4,故填:4SO42-;         
④氧化铝的化学式为Al2O3,故填:Al2O3
(2)①2Fe表示2个铁原子,故填:2个铁原子;    
②5N2表示5个氮分子,故填:5个氮分子;
③CO32-表示碳酸根离子,故填:碳酸根离子;
 ④$\stackrel{+2}{Cu}$O表示氧化铜中铜元素的化合价为+2,故填:氧化铜中铜元素的化合价为+2.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.能在pH=2的无色溶液中大量共存的是(  )
A.CuSO4、K2SO4、NaClB.CaCO3、HCl、NaNO3
C.NaOH、K2SO4、Na2SO4D.MgCl2、Na2SO4、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是实验室制取某些常见气体使用的一些装置和仪器
(1)a仪器的名称是锥形瓶.
(2)写出实验室制取氧气的一个化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的A(填标号);实验时如果要收集比较纯净的氧气,则需选择图2中DEG(填序号)组装收集装置.
(3)实验室收集二氧化碳通常选择图2中的CEF(填标号)仪器进行组合.现欲收集满一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是取出导气管,盖上毛玻璃片,正放在桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:
(1)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是D.

(2)进行④操作时,下列做法错误的是D.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.滤纸边缘低于液面
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(4)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,其可能原因是ABD.
A.食盐没有全部溶解即过滤    B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿    D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.分析比较三种化肥①NH4NO3②(NH42 SO4③K2SO4的性质,回答下列问题.
(1)能促进植物茎、叶生长茂盛,提高植物蛋白质含量作用的是①NH4NO3
(2)将这三种固体分别与熟石灰研磨,没有氨味产生的是③K2SO4
(3)选用下列一种溶液能将这三种固体鉴别开来的是的B.
A.稀盐酸      B.氢氧化钡溶液      C.碳酸钠溶液
(4)欲除去K2SO4中混有的少量(NH42SO4,你应选择的一种试剂是氢氧化钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.今年春季我国出现H7N9禽流感疫情,帕拉米韦是一种治疗H7N9禽流感的新药,其化学式是H15H28N4O4,有关该物质的下列说法不正确的是(  )
A.帕拉米韦属于有机化合物
B.帕拉米韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C.一个分子中含有51个原子
D.帕拉米韦中氢元素质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质,它们之间存在如图所示的关系(“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质,“-”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去),请回答下列问题:
(1)若A、B、C都为氧化物且A在常温下为有毒气体,C黑色固体,则B的化学式为CO2,物质E的类别为酸(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(2)若A、B、C、D、E是不同类别的物质,其中A是红色固体,B为单质,则A的化学式为Fe2O3,写出一个符合题意的D与E反应的化学方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl).某探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量,设计了如下实验装置.下列说法正确的是(  )
A.装置A和E的作用相同
B.利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量
C.若撤除装置A,直接通入空气会导致实验结果偏大
D.若撤除装置C,对实验结果的影响是偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在化学反应中,凡有化合价变化的反应均为氧化还原反应.反应物中有元素的化合价减低的物质作氧化剂,发生还原反应.下列反应中SO2作氧化剂的是(  )
A.2SO2+O2=2SO3B.SO2+H2O=H2SO3
C.SO2+2H2S=3S↓+2H2OD.SO2+2H2O=H2SO4+2HCl

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