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    【题目】下列物质由离子构成的是

    A．金刚石 B．甲烷 C．金 D．硫酸钠

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：金刚石是由碳原子构成的单质；甲烷是由甲烷分子构成的；金是由金原子构成的；硫酸钠是由钠离子和硫酸根离子构成的。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述正确的是

    A．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

    B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生白色烟雾，生成白色固体

    C．碱式碳酸铜在稀盐酸中逐渐溶解，有气泡产生，溶液由无色变成黄色

    D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下科学领域的应用与化学没有密切联系的是

    A、制造歼20飞机的隐形涂层 B、“神舟十一号”飞船轨道的设定

    C、长征火箭发射“天宫二号” D、能源的开发和利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。下列说法中不正确的是( )

    A．该反应为化合反应

    B．丙可能为该反应的催化剂

    C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5

    D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们进入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外！还要讲学习方法。学习化学需要运用科学的方法，下列选项中不属于学习化学的方法是

    A、进行化学实验 B、进行科学探究 C、使用化学符号 D、使用占卜手段

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的速率影响效果，某研究小组进行了如下探究：

    【定性研究】

    (1)如图甲，可通过观察_________________来定性比较两者的速率影响效果。

    【定量研究】

    (2)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是__________________________。要定量比较两者的速率影响效果，可测量生成等体积气体所需的_______________。

    【深入研究】

    (3)在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子影响过氧化氢的分解速率？

    猜想1：水分子（H2O）影响过氧化氢的分解速率；

    猜想2：___________影响过氧化氢的分解速率；

    猜想3：___________影响过氧化氢的分解速率；……

    请设计实验，验证猜想

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分别取同温度同体积同浓度的H2O2溶液于2支试管中，再分别加入等质量的FeCl3和NaCl。观察现象。

    加入FeCl3的试管中产生的气体快，加入NaCl的试管中产生的气体慢。

    证明是Fe3+影响过氧化氢的分解速率

    （4）【反思与讨论】上述实验确实可以证明Fe3+可以改变过氧化氢的分解速率，但不能证明FeCl3是过氧化氢分解的催化剂。若要证明FeCl3是过氧化氢分解的催化剂，还需要通过实验证明FeCl3在反应前后 ___________________ 。

    请写出FeCl3催化H2O2分解的化学方程式___________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：

    （1）酸、碱、盐之间发生的复分解反应，其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水，否则反应就不能发生．则 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后___(7)____（填“能”或“不能”）发生复分解反应．

    （2）写出一个有 BaSO4生成的中和反应化学方程式____________(8)______________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明将带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条剧烈燃烧，该气体一定是（ ）

    A．空气 B．氧气 C．氮气 D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图1、图2回答问题：

    （1）写出A中用于支持仪器的名称 。

    （2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 （填序号）。其化学方程式为 。收集较纯净的氧气，应选用的装置是 （填序号）．

    （3）实验室制取CO2的化学方程式为 。装置B和C都可以用来制取CO2，其中装置C的优点在于 。某同学收集CO2气体，应选用的装置是 （填序号），将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ．

    （4）图2中甲中冷却至室温时，打开止水夹可观察到 现象。科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点 .

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