【题目】在化学学习中,了解知识的发展历程,可以促进我们正确理解科学本质。
(1)火药起源于唐朝。制作烟花的火药中加入镁粉,是为了引燃后能看到______________。
(2)十八世纪,化学家发现某些金属与酸反应能生成一种气体,该气体被称为“会制造水的物质”。写出该气体燃烧制造水的化学方程式:______________。
(3)俄国化学家贝开托夫于1865年发表了金属活动性顺序。某同学将铝片放入氯化铜溶液中,发现有红色固体和无色气体生成。
①写出生成红色固体的化学方程式:_______________。
②利用温度传感器和pH传感器监测实验过程中的相关数据(如图所示),
说明该过程_________(“放热”或“吸热”),溶液的酸性_______(“增强”或“减弱”);推测铝与溶液中的H+反应生成无色气体是_______________(填物质化学式)。
【答案】耀眼的白光 2H2+O22H2O 2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu 放热 增强 H2
【解析】
(1)由于镁燃烧能发出耀眼的白光,所以制作烟花的火药中加入镁粉,是为了引燃后能看到耀眼的白光。
(2)金属与酸反应能生成氢气,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,化学方程式为:2H2+O22H2O;
(3)①由于铝的金属活动性大于铜,能将铜从其溶液中置换出来,反应的化学方程式:2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu。
②由温度传感器和pH传感器监测实验过程中的相关数据可知,溶液的温度升高,说明该过程放热,溶液的pH减小,说明酸性增强;据此可推测铝与溶液中的H+反应生成无色气体氢气。
故答为:(1)耀眼的白光;(2)2H2+O22H2O;(3)①2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu;②放热;增强;氢气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向各装有50g水的A、B、C烧杯中分别加入30g、48g、48gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图所示。
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是___________(填字母)。
(2)烧杯C中溶质的质量分数为___________。
(3)图2能表示NaNO3溶解度曲线的是____________(填“甲”或“乙”)。
(4)由图2分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,下列对所得溶液的叙述正确的是__________(填字母)。
A甲、乙都是饱和溶液 B所含溶剂质量:甲=乙
C溶液质量:甲>乙 D溶质质量分数:甲>乙
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】重大科技创新成果是国之重器、国之利器,必须牢牢掌握在自己手上。2018年5月,由我国自主研发的航空母舰002号正式出海试车,标志着“中国制造”取得重要的技木突破。
(1)建造航母用到了钛合金,钛合金属于_________(填“纯净物”或“混合物”),工业制钛有一种反应为 ,X的化学式为______________。
(2)钛和钛合金是制造火箭、导弹、航天飞机的重要材料,主要利用了它们具有_________等性能(填字母)。
A熔点高、密度小、机械性能好
B熔点低,硬度大、韧性好
(3)航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与____________接触而锈蚀。下列措施中哪一项不能有效防止金属锈蚀?___________(填字母序号)
A在金属表面刷漆
B制成耐腐蚀的合金
C用洗涤剂把金属制品表面油膜冼净
(4)航空母舰的动力由柴油燃烧提供,柴油是通过一种化石燃料提炼得到,写出化石燃料天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式______________。
(5)某合金中含有金属(Sc),相同条件下,取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应,钪产生气泡速率明显更快,则金属活动性Sc__________Zn(填“>”或“<”)。为探究Sc、Fe、Cu三种金属活动性顺序,某同学选用了下列药品进行实验,其中不可行的是______________。
AFe、Sc、盐酸、Cu(NO3)2溶液
BSc(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、Fe丝
CSc、Fe(NO3)2溶液、Cu丝
DFe(NO3)2溶液、Sc(NO3)2溶液、Cu丝
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)电解水实验揭示了水的组成。如图1实验中得到氧气的试管是_____(填“1”或“2”)
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是_____。
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,如图2为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_____(填字母序号)
A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会_____(填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)如图3是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答问题:
①t1℃时,A、B两种物质的溶解度是A_____B(填“>”、“<”或“=”,下同)。
②将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A_____B。
(3)t2℃时,100g水中溶解50gA刚好饱和,那么50g水中溶解_____gB也刚好达饱和,此时溶液的质量分数是_____(精确到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某反应的微观示意图,下列说法错误的是( )
A.反应前后原子的种类和个数不变B.丁为有机物,含碳元素的质量分数为75%
C.该反应中甲、乙计量数比为1:1D.该反应属置换反应,反应后碳元素化合价降低
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于溶液的说法错误的是( )
A.固体、液体、气体都可以做溶质
B.NH4NO3溶解过程中吸热,溶液温度降低
C.欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%,可向其中加入5克KNO3固体
D.25℃时,将某KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体,再蒸发10克水析出b克晶体,a与b的质量不一定相等
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】亮亮在阅读军事书籍时了解到,过氧化钠是一种淡黄色粉末状固体,在空气中易潮解,过氧化钠可作潜水、航空等缺氧场合的供氧剂。他对过氧化钠如何产生氧气非常感兴趣。在老师的帮助下,亮亮进行了如下探究:
(提出猜想)
猜想一:过氧化钠固体能与人呼出的水蒸气反应产生氧气
猜想二:过氧化钠固体能与人呼出的二氧化碳反应产生氧气
(设计实验)亮亮为了验证猜想一和猜想二,设计如下实验:
(1)实验A中,用酒精灯加热烧瓶的目的是______________;亮亮将带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条______________,说明猜想一正确。
(2)实验B中,大理石和稀盐酸反应的化学方程式为____________;亮亮设置了盛放氢氧化钠溶液的装置,其作用是_____________,亮亮通过实验,得出猜想二正确。
(交流讨论)亮亮向老师汇报结果,老师说实验B反应装置设计不够严谨,不能充分说明猜想二是正确的,你认为老师判断的依据是什么?__________。
(实验结论)经过老师指导,亮亮改进实验装置并得到正确结论:过氧化钠与人呼出的二氧化碳、水蒸气都能发生反应生成氧气。
(3)根据实验的结论,你认为该如何保存过氧化钠:____________。
(拓展延伸)(4)实验结束后,若要对实验B中制取二氧化碳后的废液中的氯化钙进行回收,方法是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | B加热一定量的高锰酸钾固体 | C在一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入铁粉 | D向 NaOH 溶液中滴加稀盐酸至过量 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学实验方法有多种,如对比法、控制变量法、定量实验法、定性实验法等,若按实验方法分类,应将实验 ________________________(填字母)分为一类,依据是______________________________。
用pH 试纸测定溶液的pH | 探究铁生锈条件 | 探究氢氧化钠溶液与盐酸反应 | 配置质量分数5%的NaCl 溶液 |
A | B | C | D |
(2)善于比较、归纳是良好的学习习惯。酸酐能与水化合生成相应的酸。依据酸酐中元素的化合价与酸中元素的化合价存在的规律,写出硝酸酸酐的化学式__________________;请写出三氧化二氮与水反应生成相应酸的化学方程式_______________________。
酸酐 | 酸 | 酸酐 | 酸 |
CO2 | H2CO3 | SO3 | H2SO4 |
Cl2O7 | HClO4 | ? | HNO3 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com