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    【题目】室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶饱和溶液，另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ ）

    A.加一定量的水B.加入少量硝酸钾晶体

    C.略降低温度D.蒸发少量水

    【答案】A

    【解析】

    A、向两种溶液中分别一定量的水，均无明显变化，无法区分，故符合题意。

    B、向两种溶液中分别加入少量的硝酸钾晶体，不溶解的是硝酸钾的饱和溶液，能溶解的是不饱和溶液，可以区分，故不符合题意。

    C、由于硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，硝酸钾的饱和溶液降低温度时有晶体析出；略降低温度，有晶体析出的是硝酸钾的饱和溶液，没有晶体析出的是不饱和溶液，可以区分，故不符合题意。

    D、将两种溶液在室温时，蒸发少量水，有晶体析出的是饱和溶液，没有晶体析出的是不饱和溶液，可以区分，故不符合题意。

    故选：A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关金属的问题：

    （1）铁的两种合金是_______和_______．

    （2）金属有良好的_______性，例如：铁可以制成铁锅；

    （3）铜、铝可以制成导线这是利用它们的_______性；

    （4）金属具有良好的_______性，例如：黄金可以制成金箔和拉成金丝．

    （5）_______合金可制造人造骨骼；

    （6）金属的熔点差异很大，熔点最高的金属是_______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学知识后，我们就要从化学视角观察物质世界。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。

    请按要求回答下列问题：

    （1）从宏观组成角度看：

    水是由_____（填写选项编号）组成的，世界上形形色色的物质都是有一百多种元素经过不同的组合形成的。

    A 氢元素和氧元素 B 氢原子和氧原子 C 氢气和氧气

    （2）从微粒构成角度看：

    水是由_____构成的，构成物质的基本微粒有分子原子和离子。

    （3）从变化的角度看：

    水通电可发生化学变化，电解一定量的水，正极产生的气体是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们到实验室去进行“探究金属的性质”实验。将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。请你填空：

    (1)若将所得滤渣放入稀盐酸中，有气泡产生，则：

    ①滤液里一定含_______，可能含有______；(填化学式，下同)

    ②滤渣中一定含有______，可能含有______。

    (2)若反应后所得滤液呈无色，则滤渣中一定含有_____(填化学式)。

    (3)反应后所得滤液的质量____(填“大于”“小于”或“等于”)原硝酸银溶液的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】正确理解化学概念对学习化学知识非常重要。下列对化学概念的理解正确的是( )

    A.阳离子就是金属原子失去电子后的带正电荷的离子

    B.原子是化学变化中的最小粒子，所以原子小于分子

    C.生成物只有盐和水的反应叫中和反应

    D.氧化反应不一定是物质与氧气的反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学用高锰酸钾制氧气，制取结束清洗仪器，发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗不掉的黑色固体。于是进行了以下探究：

    探究一：黑色固体是什么？

    （交流讨论）结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解，进行分析判断。

    判断

    依据

    不是KMnO4

    _____

    不是K2MnO4

    冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水

    是MnO2

    根据已学实验，知道它是不溶于水的黑色固体

    （试验验证）向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体，证明上述判断正确。加入的液体是_____。

    探究二：用什么洗掉MnO2？

    （交流讨论）MnO2与Fe2O3、CuO都属于金属氧化物。这类物质能与酸反应，由此推测MnO2也能与酸反应。

    （实验验证）向未洗净的试管中加入某浓度的盐酸，并进行加热，黑色固体果然减少，同时发现产生了刺激性气味的黄绿色气体。但很快反应停止了，而黑色固体二氧化锰还未洗净。对此，同学们作出了以下猜想：猜想一：盐酸的量不足；猜想二：_____。

    （实验验证）取少量剩余溶液与试管中，加入少量碳酸钙粉末，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明剩余溶液中还有盐酸，故猜想一不成立。

    请你设计实验证明猜想二成立。_____。（写出实验操作步骤及现象）

    （实验结论）此方法可以清洗高锰酸钾加热后的试管。

    （评价与反思）要清除试管内壁附着的难溶物需要考虑_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验结果的分析中，错误的是（　　）

    A.利用量简量取10mL的水时，如果采用的是仰视，其他操作都正确，则实际量取的水的体积大于10mL

    B.点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度

    C.将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明集气瓶中装的是二氧化碳

    D.在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小（2.7 g/cm3），有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层──氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。

    根据上述信息，请你回答下列问题。

    （1）铝的物理性质有_____；

    （2）铝的化学性质有_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气和水是大自然馈赠给我们的宝贵资源，我们要且用且珍惜。根据所学知识回答下列问题：

    （1）下列物质属于目前空气质量检测项目的是_____（填选项字母）。

    A 二氧化碳 B 可吸入颗粒物 C 稀有气体

    （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水这种说法_____（填“正确”或“不正确”）。

    （3）“节约用水，从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法_____。

    （4）水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_____

    A 水的电解

    B 水的蒸发

    C 氢气在氧气中燃烧生成水

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