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【题目】根据教科书中的有关实验内容,填写以下实验报告

实验名称

实验操作

实验现象

实验结论或化学方程式

硫在氧气中燃烧

将硫粉点燃后,伸入盛有氧气的集气瓶

产生_____色火焰、放热、产生有刺激性气味的气体

碳在氧气中燃烧

将红热的木炭,伸入盛有氧气的集气瓶

木炭在氧气中比空气中燃烧的更旺,发出白光。

燃物燃烧的剧烈程度

_____因素有关。

生石灰与水的反应

生石灰放人盛有水的试管中,用手触摸试管壁。

用手触摸试管壁时, _____感觉。

生石灰与水的反应属于放热反应。

【答案】明亮蓝紫(或蓝紫) 氧气的浓度(或跟氧气接触的充分程度) 发热(或发烫)

【解析】

硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,生石灰与水的反应生成氢氧化钙。

实验名称

实验操作

实验现象

实验结论或化学方程式

硫在氧气中燃烧

将硫粉点燃后,伸入盛有氧气的集气瓶

产生明亮蓝紫(或蓝紫)色火焰、放热、产生有刺激性气味的气体

碳在氧气中燃烧

将红热的木炭,伸入盛有氧气的集气瓶

木炭在氧气中比空气中燃烧的更旺,发出白光。

可燃物燃烧的剧烈程度

与氧气的浓度(或跟氧气接触的充分程度)因素有关。

生石灰与水的反应

生石灰放人盛有水的试管中,用手触摸试管壁。

用手触摸试管壁时, 有发热(或发烫)感觉。

生石灰与水的反应属于放热反应。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧的广义定义:燃烧是指任何发光发热的剧烈的反应,不一定要有氧气参加。按要求完成下列化学方程式。

1)镁可以和氧气燃烧:_____

2)镁与二氧化碳燃烧(已知镁与二氧化碳燃烧生成氧化镁和碳):_____

3)镁与氮气燃烧,写出化学反应方程式(镁与氮气燃烧生成氮化镁其中氮元素显“﹣3”价):_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃煤电厂烟道气中含有大量CO2。将CO2捕捉后再将其资源化可实现CO2的可持续循环。根据下图回答问题。

1CO2转化为CO的反应中,基本反应类型有化合反应和___________

2CO可以作为燃料,反应时的化学方程式为________________

3)清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下,请在方框内补全相应的微粒图示。______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定黄铜(铜锌合金)中铜的质量分数的过程如下,请回答下列问题:

1)小华同学取50 g黄铜,加入足量稀硫酸,共收集到1.0 g气体,计算黄铜中铜的质量分数______________(写出计算过程)。

2)小婷同学另取50 g黄铜于烧杯中,将600 g稀硫酸分六次加入,测得加入稀硫酸的质量和烧杯中剩余物的质量如下表:

次数

加入稀硫酸的质量 / g

100

100

100

100

100

100

烧杯中剩余物的质量 / g

149.8

a

349.4

449.2

549.0

649.0

表中a = _____

第六次实验后所得溶液的溶质是_____(写化学式)。

画出加入0600 g稀硫酸过程中生成H2质量的变化图,并标注必要的数值_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常见的一些装置,据图回答有关问题。

1)写出指定仪器的名称:①______;②____

2)①实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式为___________,所选用的发生装置和收集装置是_________(填字母)。

②若用F装置收集氧气,气体应从______(填字母)端通入。若用G装置收集氧气,请将装置补画完整______

3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的过程主要有以下几个步骤,正确的操作顺序是:____________

①点燃酒精灯,加热试管 ②连接仪器,检查装置的气密性 ③把试管固定在铁架台上,并使试管口略向下倾斜 ④将高锰酸钾装入试管,管口放一团棉花,用带有导气管的塞子塞紧 ⑤用排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导气管从水槽中取出

4)学校实验室开放日,某化学兴趣小组同学用7.9 g高锰酸钾制取氧气供实验需要,理论上能制取氧气的质量是多少______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示实验操作中正确的是(  )

A.过滤B.倾倒液体

C.检查气密性D.加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如表所示。根据表中信息判断下列说法正确的是

反应前的质量

2

30

20

10

反应后的质量

m

39

5

16

A.该反应是化合反应B.甲一定是该反应的催化剂

C.反应过程中乙、丙变化的质量比为35D.丙可能是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】青少年正处在生长发育期,应注意营养均衡,膳食合理。

1)有些青少年不爱吃蔬菜、水果,影响生长发育,这主要是由于摄入________(填序号)不足而引起的。

①维生素 ②油脂 ③蛋白质

2“××糕点主要营养成分如表所示。请根据该表回答。

①所含营养素中属于无机盐的是___________,没有列出的一类营养素是___________

②正常情况下,每人每天摄入的油脂不超过60 g,由此计算,每日食用该糕点最多不应超过_______g

β—胡萝卜素的化学式为C40H56,则CH元素质量比为______500 g该糕点中含有β—胡萝卜素_______mg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某牙膏的部分标签,活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F,请回答下列问题:

1Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为____________(填最简整数比);相对分子质量是___________

2Na2PO3F中氟元素的质量分数是多少________?(写出计算过程)

3)若牙膏中其它成分不含氟,则每支这种牙膏中,含Na2PO3F的质量是多少克________?(写出计算过程)(计算结果保留小数点后一位)

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