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甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:
甲的化学式为______;乙分解生成丙的化学方程式为______.
从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是______.
地壳中含量最多的元素为氧元素,则单质丙为氧气;乙通常为液体且在一定条件下能生成氧气,又可由与其组成元素相同的甲反应生成,可判断乙为水、甲为过氧化氢;
故答案为:H2O2
乙→丙,即水转化为氧气,水在通电条件下分解生成氢气和氧气;
故答案为:2H2O
通电
.
2H2↑+O2↑;
根据物质结构决定性质,甲过氧化氢H2O2、乙水H2O,两物质的组成元素相同,但两物质的分子结构不同,所以两物质的性质有差异;
故答案为:两种物质的分子构成不同.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

甲、乙、丙均含有人体中含量最高的金属元素,甲是一种盐,相对分子质量为100,乙属于氧化物.它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).请回答下列问题:
(1)物质甲的化学式______.
(2)丙转化为甲的化学方程式______.
(3)如图所示的转化关系中,不可能出现的反应类型是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液,将它们编号取样按如图所示的两个步骤进行实验.观察到以下现象:

(1)写出试剂①的名称______,写出溶液中溶质的化学式:B______.
(2)步骤Ⅱ中有白色沉淀生成,其反应的化学方程式为______.
(3)本实验若将步骤I与步骤Ⅱ颠倒,______(填“能”或“不能”)达到实验的目的.如果只用一种试剂来鉴别三种溶液,可选用的试剂是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

利用紫色石蕊试液可以鉴别的一组溶液是(  )
A.Ba(NO32、H2SO4、HClB.NaOH、KOH、H2SO4
C.K2CO3、Na2CO3、H2SO4D.NaOH、NaCl、HCl

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

A~G都是初中化学学习过的常见物质,这些物质在一定条件下,存在着如下图所示的转化关系.已知A和E为单质,其它为化合物,且G是大理石中的主要成分.

请根据图示推测,回答下列问题:
(1)B和C的化学式分别是______,______;
(2)F的水溶液中所含的离子是______;
(3)反应①的化学方程式为______;
(4)在常温下发生的反应④的化学方程式为______.
(5)50gG在一定条件下转化为D时,所得到的D的质量是______g.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

物质A~C都是初中化学中常见物质,它们有如图所示的转化关系.回答下列问题:
(1)若A为固体单质,B、C为气体,则B的化学式为______,C的用途:______(答一点);
(2)若C为气体单质,A、B为液体,A的化学式为______,写出B→C的反应化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

几种常见物质之间的相互转化关系如图所示(每个字母各代表一种物质,每个箭头各表示一个化学反应,部分反应物、生成物及反应条件略去).已知五中物质均由C、H、O中部分元素组成.A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X为单质,A为有毒气体,B和D可以发生化合反应.
(1)E的名称是______,B的一种用途是______.
(2)写出X→D转化的化学方程式:______.
(3)实现A→B转化的化学反应类型______(填“一定”或“不一定”)属于化合反应.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

有一包白色粉末样品中,可能含有KCl、CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CaCl2无水CuSO4中的一种或几种.将样品溶于水得到无色溶液,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀.过滤后,在白色沉淀中加入足量的稀盐酸,沉淀全部溶解,且产生无色气体;在滤液中加入AgNO3和稀硝酸,生成白色沉淀.推断:样品中肯定存在(写化学式,下同)______,肯定不存在的物质是______,可能有______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某气体可能由H2、CH4、CO中的一种或几种组成.分别将它们在氧气中燃烧后,将生成物依次通过如图装置(浓硫酸用来吸收水分).试回答:
(1)若装置A的质量增加,B的质量不变,则该气体是______;
(2)若装置A的质量不变,B的质量增加,则该气体是______;
(3)若装置A、B的质量都增加,则该气体的可能组成是______.

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