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3.小明同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气,如图①②所示,吹气后观察到图①中石灰水变浑浊,图②中无现象.由此可得出结论检验二氧化碳气体应该使用澄清的石灰水.

针对②中的情况小明很好奇,于是他和兴趣小组的同学一起开始了他们的探究之旅.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应;猜想B:两者没有发生化学反应.
【实验探究】
(1)小明设计了如图所示的③、④的对比实验.实验现象:③软塑料瓶变得更瘪说明猜想A正确.写出该反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)小光设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
取实验②后的溶液于试管中,再向其滴加稀盐酸(或氯化钙溶液等)有气泡产生(或有白色沉淀生成等)猜想A正确

分析 检验二氧化碳用澄清的石灰水;
【实验探究】(1)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,瓶内气压减小,大气压将空气压入气球,气球变大;
(2)根据二氧化碳能与水反应,也能使容器内压强减小,所以还需设计将氢氧化钠溶液换成等体积的水,再重复实验与放入氢氧化钠溶液的现象进行对比从而推导结论;
(3)证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应,还可以检验其反应生成物来验证,碳酸钠可与酸反应生成气体,与可溶性的钙盐、钡盐反应生成沉淀,与氢氧化钙溶液、氢氧化钡溶液反应生成沉淀,据此设计实验.

解答 解:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,因此可用澄清石灰水来检验二氧化碳;故填;石灰水变浑浊;澄清的石灰水;
【实验探究】(1)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,瓶内气体减少,气压减小,同时二氧化碳能与水反应或溶于水,也能使容器内气体减少,压强减小,因此通过实验对比:软塑料瓶变瘪的程度是否相同可以得出二氧化碳与氢氧化钠反应的结论;故填:③软塑料瓶变得更瘪;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应,还可以检验其反应生成物来验证,可向实验后的溶液中滴加稀盐酸或氯化钙溶液,若观察到有气泡生成或白色沉淀生成,说明二者发生了反应,因为氢氧化钠与盐酸反应生成水,无气体生成,氢氧化钠与氯化钙溶液不反应;故填:

实验步骤实验现象实验结论
 稀盐酸(或氯化钙溶液等)有气泡产生(或有白色沉淀生成等)

点评 本题主要考查了常见的两种碱氢氧化钠、氢氧化钙的性质,以实验探究的形式考查了学生依据所学知识分析和解答问题的能力,以及设计实验、据实验现象推导结论的能力,能较好考查生对碱的知识的掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.检验装置气密性的操作如图所示:
先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图表示某化学反应的微观过程.试回答:

(1)写出该化学反应的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;
(2)判断方框内物质组成的依据是质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某同学选择下列装置进行了如下实验,请根据操作填空:

(1)写出图中序号对应的仪器名称:①长颈漏斗,②锥形瓶;
(2)用高锰酸钾固体制取干燥的O2,所选用的装置连接顺序是A→F→C;
(3)该同学用B和C制取了另一种常见的气体,你认为制取的气体是CO2,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)他再选用固、液两种药品,利用B、C或B、E都可以制取某气体,若该固体药品在反应中起到了催化作用,且反应后固体的质量和化学性质均未改变,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列叙述正确的是(  )
A.置换反应只能发生在金属与盐溶液之间
B.“粗盐中难溶性杂质的去除”只需要溶解和过滤两个步骤就行
C.空气中氧气的体积分数为78%
D.发生火灾时,可用湿手巾捂住口鼻低下身子沿墙壁跑出火灾区

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请根据有关实验基本操作,回答下列问题:
(1)下列各项化学实验的操作中,正确的是①②③(填序号).
①给固体物质加热时试管口应略向下倾斜
②被加热的玻璃容器外壁如有水,加热前应擦干
③熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭
④实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
(2)下列是小明同学完成“氧气的制取、收集和验满”实验时的主要步骤,请用字母表示出正确的实验顺序CABDE,其中操作有误的是D(填字母).

(3)从以下仪器中,选择过滤操作需要用到的仪器(填序号)①③④⑥,若要量取一定量的液体,除下列仪器外,还需要用到的仪器是蒸发皿.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.根据下列实验装置图,回答问题.

(1)写出上图中标有序号的仪器名称:①试管,②铁架台.
(2)利用A装置制取氧气反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是检查装置的气密性.
(3)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯
化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.
根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是E(填序号,如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置).
(4)下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据.
MnO2与KClO3的质量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1
生成1LO2所需的时间(s)1247950547593106153240
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为1:10时,反应速率最快;
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,可能原因是二氧化锰与氯酸钾的接触面积小,因此催化作用不明显;
③通过上述数据分析可知,在化学反应中催化剂的用量不是(填“是”或“不是”)越多越好.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,不需要的仪器是(  )
A.铁架台B.酒精灯C.试管D.烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.天天同学梳理了以下知识:
①用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水;
②用食盐水浸泡菜刀以除去表面的锈斑;
③用石灰水吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应;
④用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质;
⑤厨房天然气管道漏气,应立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风;
⑥为了增强肥效,应将铵态氮肥和草木灰混合使用;
⑦最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子.
其中正确的是(  )
A.①⑤⑦B.①③⑤⑦C.②③④⑥D.①⑤⑥⑦

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