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    13．小明在洗自己的衣服时，发现有许多问题与化学有关，请回答下列问题：
    （1）用含钙、镁离子较子的硬水洗衣服时最好用洗衣粉（选填“肥皂”或“洗衣粉”）
    （2）在等量的水中撒入等量的洗衣粉，夏天洗衣粉很快溶解了，冬天反复搅拌后还会有许多洗衣粉颗粒悬浮在水中，这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高而增大；
    （3）小明用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶解于水时是放热（选填“放热”或“吸热”）

    分析 （1）肥皂能和钙离子、镁离子结合生成沉淀可以据此解答；
    （2）（3）根据温度越高，物质溶解的越快；物质溶解时，在水中扩散的过程吸收热量，水合的过程放出热量进行解答．

    解答 解：（1）肥皂能和钙离子、镁离子反应生成沉淀，浪费肥皂．用含钙、镁离子较多的硬水洗衣服时最好用洗衣粉；
    （2）在等量的水中撒入等量的洗衣粉，夏天洗衣粉很快溶解了，冬天反复搅拌后还会有许多洗衣粉颗粒悬浮在水中，这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高增大；
    （3）用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶解于水时水合过程放出的热量比扩散过程吸收的热量多；
    故答案为：洗衣粉；增大；放热

    点评 本题主要考查微观粒子的特征方面的知识，微观粒子是不断运动的，温度越高运动的越快．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．
    【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么？
    【猜想与验证】可能是氮气（N2）．
    实验初步验证的方法及现象：将燃着的木条伸入该气体，火焰熄灭；将该气体通入澄清石灰水，石灰水不变浑浊
    【新的猜想】充入的气体还可能是：①二氧化碳；②氮气和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．同学们用高锰酸钾制氧气，制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．
    问题一：黑色固体是什么？
    【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解，进行分析判断．
    判断依据
    不是KMnO4KMnO4能溶于水形成紫红色溶液
    不是K2MnO4（填化学式）冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水
    是MnO2其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体
    【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体，证明上述判断正确，加入的液体是过氧化氢溶液；
    问题二：用什么洗掉MnO2？
    【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是都是金属氧化物，这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应；
    【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化；
    【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试；
    【实验验证 向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡；
    问题三：产生了什么气体？
    【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为质量守恒定律，反应物中的元素只有碳、氢、氧，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等；
    【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳；
    【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先了解其物理性质，尤其是否溶于水，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．如果一个碳原子的相对原子质量为24，则不会改变的是（　　）
    A．氧原子的相对原子质量B．一个碳原子的质量
    C．二氧化碳的相对分子质量D．10g 二氧化碳所含的分子个数

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：
    （1）黄曲霉素B2的相对分子质量为314；
    （2）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为17：14：6；
    （3）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的质量比为102：7：48；
    （4）15.7g黄曲霉素B2中含有4.8g氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．有关溶液下列说法正确的是（　　）
    A．溶液一定是无色的B．溶剂一定是水
    C．溶液中一定只含有一种溶质D．溶液一定是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．在做“铁与硫酸铜溶液反应来验证质量守恒定律”实验时，除观察到铁钉表面有红色物质析出外，还看到有较多的气泡产生．为确定气体成分，进行下列实验探究：
    [提出问题]生成的气体是什么呢？
    [猜想与假设]从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种
    [查阅资料]SO2是一种有毒气体，不能燃烧，能使红色的品红溶液变为无色，H2、O2都不能使红色品红溶液褪色，但H2能燃烧，O2能支持燃烧．
    [设计与实验]
    （1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入红色的品红溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中无SO2（填“有”或“无”）．
    （2）乙同学认为只有O2，则可用带火星的木条来检验．实验证明乙同学的观点不正确．
    （3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质，遇淀粉溶液变蓝．于是他设计了如下的实验装置：
    [实验现象与结论]A中观察到不变色，证明不含O2；
    C中导管口观察到气体燃烧，证明该气体是H2，
    该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    [反思与评价]：
    （4）大家认为丙同学在点燃导管口的气体之前，应对气体先验纯以确保安全．
    （5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显酸性（填“酸”或“碱”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究．
    （1）该小组设计如图1研究铁的冶炼．
    ①实验时，应先注水片刻后再加热的目的是排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸．
    ②硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化．压强与时间变化关系如图3所示：
    ①实验中食盐的作用是加快了铁粉的锈蚀速率．
    ②锥形瓶内压强下降的原因是铁锈蚀有氧气参与．
    ③生产、生活中铁制品的常见防锈方法有在铁制品表面喷漆（举一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是金元素在元素周期表中的信息示意图．从图中获取的信息正确的是A．
    A．一个金原子中粒子总数为276  
    B．金元素属于非金属元素 
    C．一个金原子的中子数为197           
    D．一个金原子中有79个质子．

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