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    双氧水（H2O2）是隐性眼镜洗液的主要成分，具有杀菌消毒的功效，下列说法正确的是（　　）
    A、由1个氢分子和1个氧分子组成
    B、由氢元素和氧元素组成
    C、由1个水分子和1个氧原子组成
    D、由两个氢元素和两个氧元素组成
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析判断．
    解答：解：A．双氧水是由氢元素和氧元素组成的，而不是由氢气和氧气组成的，故错误；
    B．双氧水是由氢元素和氧元素组成的，故正确；
    C．双氧水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；
    D．元素是个宏观概念，只讲种类，不讲个数，故错误．
    故选B．
    点评：本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气的过程，若采用向上排空法收集氧气时，下列主要操作步骤中：正确的操作顺序是（　　）
    ①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上．
    A、⑧②⑦⑨③④⑤⑥①
    B、②⑦⑨③④⑤⑥①
    C、⑧②⑦⑨④⑤①
    D、⑦④①③⑤⑥②⑧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对分子、原子的有关叙述，错误的是（　　）
    A、分子在化学反应前后种类不变
    B、原子在化学反应前后种类不变
    C、原子在化学反应前后总数不变
    D、原子是化学反应中的最小微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为21%
    B、因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
    C、氮气用作保护气，反映氮气的化学性质不活泼
    D、二氧化碳是一种大气污染物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    4岁的小英耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂（糖浆与滴剂的作用相同），而家里只有扑热息痛滴剂．对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6毫升（如图）．则服用多少毫升的滴剂等于服用了6毫升用量的糖浆（　　）
    A、3毫升B、6毫升
    C、9毫升D、12毫升

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过下图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（　　）
    A、
    如图实验既可探究空气中氧气的含量，又可以说明氮气不易溶于水、不支持燃烧、不燃烧
    B、
    如图实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
    C、
    如图实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
    D、
    如图实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关粒子的说法中，正确的是（　　）
    A、最外层电子数相同的粒子化学性质一定相同
    B、质子数小于核外电子数的粒子是阳离子
    C、原子中一定都含有质子、中子和电子
    D、分子、原子、离子都可以直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    到目前为止，人们发现了一百多种元素，这些元素是由原子的哪一项决定其种类的（　　）
    A、质子数B、中子数
    C、电子数D、质子数和中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小萍同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中，发现盒内有一小包东西，其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样．为了提高自己的实验探究能力，小萍决定对这包干燥剂展开探究．
    （1）她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后，触摸杯壁，感觉有点热．将其过滤，得到白色沉淀物和滤液．
    （2）联系到空气成分和CaO的性质，她对白色沉淀物的组成提出了以下假设：
    假设1：是CaO和CaCO3的混合物
    假设2：是
     

    假设3：只有 CaCO3
    假设4：只有Ca（OH）2
    其中假设1（填序号）不合理，原因是
     
    （用化学方程式表示）
    （3）为了判断其它几种假设的合理性，该同学继续进行实验：
    ①取少量沉淀物放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，由此可否定假设
     
    ．
    ②为了得到最后结论，他再取少量沉淀物放在另一支试管中，加入少量水振荡，静置后，滴入酚酞试液，呈红色，说明只有假设
     
    合理．
    （4）从此，小萍同学明白了：
    ①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有
     
    性且
     
    热．
    ②该干燥剂吸水后会变质，变质后的物质可能是CaCO3．写出CaO变质生成CaCO3的两个反应化学方程式
     
    ，
     

    ③空气中的水份、氧气等能引起食品变质．一般采用
     
    （写出一种方法）等包装方法可以防止或延缓食品变质．

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